教學(xué)內(nèi)容：教材第77-78頁，練一練，練習(xí)十五

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)的意義及相關(guān)概念，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，以及分?jǐn)?shù)與除法之間的聯(lián)系；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷、分析等思維能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課程。

　　1、說出下列小數(shù)的意義。

　　0.3   0.13   0.258    0.013

　　2、引入新課。

　　我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了整小數(shù)的知識(shí)，今天開始復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和大師傅發(fā)數(shù)意義。（板書）通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義及一些相關(guān)概念，認(rèn)識(shí)這些概念的聯(lián)系，并提高分析，判斷等思維能力。

　　一、 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義和相關(guān)概念。

　　1、說出每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義和單位

　　根據(jù)每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義說出怎樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)？

　　（板書，分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)單位）

　　2、說出下列各題的商

　　2÷9   4÷11    2÷7

　　像這樣兩個(gè)數(shù)相除不能整除時(shí)，商用什么數(shù)表示。

　　指名學(xué)生口答商。

　　提問：除法和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系，用字母怎樣表示？（板書A÷B= （B≠0））

　　3、學(xué)生練習(xí)

　　（1） 口答練習(xí)十五第1題。

　　提問：為什么兩個(gè)結(jié)果不一樣。

　　（2） 口答練習(xí)十五第2題。

　　（3） 口答練習(xí)十五第3題。

　　指名說出每句話的含義。

　　4、比較每組數(shù)里小數(shù)和分?jǐn)?shù)表示的意義。

　　0.3和     0.13和     0.013和

　　說說小數(shù)和分?jǐn)?shù)有怎樣的聯(lián)系？

　　5、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的分類。

　　（1） 提問：分?jǐn)?shù)有怎樣的分類，（板書分?jǐn)?shù)（真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)）

　　（2） 做“練一練”第3題。

　　（3） 提問：你是根據(jù)什么判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，還是假分?jǐn)?shù)的。

　　（4） 提問：假分?jǐn)?shù)可以化成怎樣的形式的數(shù)，假分?jǐn)?shù)涌改寫成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)嗎？

　　（5） 做“練一練”第4題。

　　6、 復(fù)習(xí)最簡分?jǐn)?shù)。

　　（1） 怎樣的分?jǐn)?shù)是最簡分?jǐn)?shù)。

　　（2） 在（   ）里填最簡分?jǐn)?shù)

　　①4米是6米的

　　②9千克是12千克的

　　③5厘米是10厘米的

　　提問：這里的分?jǐn)?shù)表示什么意思？（一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾）

　　二、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和相關(guān)概念。

　　1、做“練一練”第5題。

　　學(xué)生填（ ）然后回答97.5%是什么數(shù)，具體表示什么意思，什么叫百分?jǐn)?shù)。

　　百分?jǐn)?shù)的意義與分?jǐn)?shù)的意義又有什么聯(lián)系？有什么不同？

　　2、復(fù)習(xí)成數(shù)。

　　（1） 提問：“成數(shù)”實(shí)際上是什么數(shù)？在哪些用“成數(shù)”來表示。

　　（2） 做“練一練”第6題。

　　4、做練習(xí)十五第4題。

　　學(xué)生練習(xí)后，指名口答。

　　追問：怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾？

　　三、綜合練習(xí)：

　　（1） 做練習(xí)十四第5題，學(xué)生練習(xí)指名口答訂正。

　　（2） 做練習(xí)十四第6題

　　（3） 做練習(xí)十四第8題。

　　討論填空，并說明理由

　　四、課堂小結(jié)

　　五、課堂作業(yè)

　　練習(xí)十四第7、9題