缺乏家長的正確引導，青少年往往從不正當的途徑去探索性的知識，極容易受黃色淫穢書刊、錄相帶等的不良影響，甚至由此步入歧途。

　　缺乏正確的青春期知識，青少年可能難以適應青春期的種種變化而產生一些心理疾病。

　　缺乏青春期衛生知識，孩子不能正確對待自己的生理變化，不會采取必要的衛生保健手段，不僅對身體發育不利，甚至可能產生影響一生的后患。

　　科學地對孩子進行青春期教育

　　青春期教育應與第二性征開始發育同步進行。大多開始于小學五六年級，有的可能需要提早到小學四年級。

　　幫助子女正確認識青春期發育，認識自己身體上、心理上的各種變化，可以有效地緩解青少年緊張不安、好奇恐懼的心理狀態，促使孩子以積極樂觀的態度迎接青春期的到來，并順利適應這一特殊時期。

　　注意掌握時機，根據青春期發育的規律，提前教給孩子有關的知識，使孩子早有思想準備。青春期教育內容的深淺程度可根據孩子的發育狀況與年齡，靈活掌握。

　　在子女的青春期發育期間，家長應經常和孩子交談，以便及時發現孩子的煩惱與困惑，及時為之排憂解惑，同時還可及時發現孩子發育中的異常狀況，及時診治。

　　及時對孩子進行衛生保健知識教育，督促和幫助孩子形成良好的衛生與行為習慣。

　　積極配合學校與社區的青春期教育，支持與鼓勵孩子參加學校和社區組織的教育活動。

　　對青少年進行科學的家庭性教育

　　父母要掌握正確的性知識。父母自身的經驗可能并不全都是正確的。父母也應不斷學習，更新自己的知識。切忌不懂裝懂，或主觀臆想、曲解科學，那只會把愚昧傳給孩子。

　　應輕松而不失嚴肅地及時回答孩子提出的性問題，并盡可能給予正確的答案。

　　父母的回答應簡單明了、坦誠熱情

　　為孩子提供健康的青春期教育讀物。書籍可以彌補父母知識的不足，也可以避免某些尷尬的場面。但要注意書籍選擇的問題，以科學性與道德性并存為宜。

　　保護孩子的隱私。當孩子把自己的秘密告訴父母時，替孩子保守秘密可以贏得孩子的信任，有助于父母準確把握住孩子身心發育的脈搏。

　　性道德教育與性生理知識要相輔相成。

　　性教育貴在堅持。性教育過程本身是個培養習慣的過程，憑父母一時的心血來潮無法達到理想的教育效果。面對孩子在成長過程中不斷提出的新問題、發生的新情況，只有不斷地進行講解、回答、教導和糾正，才能在潛移默化中使孩子形成良好的習慣，不斷地完善人格。