一、教學目標

　　1．初步學會聽別人說話，能分辨出哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是多余的（下限目標）。能辨別別人說話中哪些語句不簡潔（上限目標）。

　　2．能改正別人說話中的錯誤，并能正確他說出來。

　　二、教學重點與難點

　　教學重點：初步學會聽別人說話，能分辨出哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是多余的。

　　教學難點：能改正別人說話中的錯誤，并能正確他說出來。

　　三、教學準備

　　錄音機，已錄好訓練材料的磁帶。

　　四、教學時間：l課時

　　五、教學過程

　　1．明確目標。

　　同學們，這節課我們來進行聽說訓練--聽聽辨辨說說，比一比誰最會聽，最會說。請大家先看課本，誰來說說今天聽說訓練的要求，（①聽懂說話內容，②分辨正誤和多余的話。）

　　2．分步訓練。

　　（1）課后練習1。

　　①指名讀題目，明確要求。

　　②依次播放錄音第1～5句（見教參），逐句練習。

　　聽錄音說句意一找錯誤并改正

　　③小結：通過訓練，你認為我們平時說話要注意什么？（用詞正確、搭配恰當、語句完整、用詞不重復）

　　（2）課后練習2。

　　①讀題明確要求。

　　②依次播放錄音材料1、2（見教參），找出錯誤。

　　③小結：平時說話要注意什么？（搭配恰當。詞序正確）

　　（3）課后練習3。

　　①讀題明確要求。

　　②播放錄音材料（見教參），指出多余的句子。

　　③小結：平時說話要注意什么？（說話要圍繞一個意思。）

　　3．彈性練習。

　　根據班級基礎，任選1題訓練。

　　（1）聽一段話，指出這一段話中哪些句子是正確的，哪些是錯誤的，哪些是多余的。

　　（材料如：公園真美麗！一條彎彎的小河從公園的中間流過。花壇里鮮花盛開著。蝴蝶和蜜蜂在花叢中。花壇旁的小賣部里放著各種食品，孩子們正在買巧克力。棒冰。幾位老人正在觀賞著爭奇斗艷的花朵。）

　　（2）聽一段話，指出這些話中哪些地方說得不簡潔，再把這段話簡潔他說一說。（材料見教參。）