字詞

　　一、聽(tīng)寫(xiě)(6%)

　　二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（15%）

　　zhìkǎogōuhèménglóngzǔzhǐdǐngshèng

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　　fàjìfúgànxiàhūshūruǎnyuānwàng

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　　xīukuìdiàoyànfùgànyuànyàocàiyáo-

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　　三、補(bǔ)充詞語(yǔ)(8%)

　　繁（）嫩（）（）千（）百接（）摩（）應(yīng)接（）（）張（）李（）（）（）俱寂令人（）（）飽經(jīng)（）（）

　　閱讀

　　四、按課文填空，并完成練習(xí)(37%)

　　1．山外青山樓外樓，。，直把杭州作汴州。（1）這首詩(shī)的作者是（時(shí)代）的詩(shī)人（姓名）（2）理解“直”的意思：

　　2．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，。遺民淚盡胡塵里，。（1）這首詩(shī)的題目是（2）理解“盡”的意思：

　　3．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅得，粉得，白得。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花滿地是□雜樣兒□有名字的□沒(méi)名字的□散在草叢里，像，像，還眨呀眨的。（1）理解：趕趟兒：（2）在□填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）這段話中那些是作者的聯(lián)想？（4）用‖給這段劃分層。

　　4．“親愛(ài)的江姐：一個(gè)多月的嚴(yán)刑拷打沒(méi)能使你屈服。我們深切的知道，一切毒刑，對(duì)那些才會(huì)有效；對(duì)一個(gè)，是不會(huì)起任何作用的。當(dāng)時(shí)候，當(dāng)時(shí)候，當(dāng)時(shí)候，我們想起了您，親愛(ài)的江姐！我們向你保證：我們要向你一樣地勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，在敵人面前不，不，不！……

　　（1）用劃出這段話的中心句。

　　（2）找近義詞。屈服：深切：

　　（3）發(fā)揮想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。（要求跟短文中的句子不一樣）當(dāng)時(shí)候，當(dāng)時(shí)候，當(dāng)時(shí)候，我們想起了您，親愛(ài)的江姐！

　　五、閱讀短文并完成練習(xí)(12%)

　　上將與下士喬治·華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng)。就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn)，趕走了統(tǒng)治者。喬治·華盛頓是個(gè)偉人，但他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。有一天，他穿著大衣獨(dú)自一人走出營(yíng)房。他所遇到的士兵，沒(méi)一個(gè)認(rèn)出他。在一處，他看到一個(gè)下士領(lǐng)著手下的士兵筑街壘。“加把勁！”那個(gè)下士對(duì)抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二、加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因?yàn)槭瘔K很重，士兵們一直沒(méi)能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把勁！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來(lái)。這時(shí)，華盛頓已經(jīng)疾步跑道跟前，用強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時(shí)，石塊終于放到了位置上。士兵們轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱華盛頓，表示感謝。“你為什么光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋里呢？”華盛頓問(wèn)那下士。“你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？““哦，這倒真是！”華盛頓說(shuō)著，解開(kāi)大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。“按衣服看，我就是上將。不過(guò)，下次在抬重東西的時(shí)候，你就叫上我！”你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
　　1、用‖給短文分段，并寫(xiě)出第二段的大意。

　　2、概括短文的主要內(nèi)容。

　　3、把劃線的句子改成陳述句。

　　4、用劃出短文的中心句。

　　寫(xiě)作

　　六、作文(22%)題目：重回母校要求：發(fā)揮想象，描寫(xiě)自己20年后重回母校的所見(jiàn)所聞，400字以上。