1.找出影響該生學(xué)習(xí)的真正障礙（生理、心理障礙）

　　環(huán)境障礙；認知障礙；情感障礙；個性障礙

　　2.幫助學(xué)生闖過高中學(xué)生、生活的注意點

　　適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境（校舍、規(guī)章制度、新的班集體）

　　適應(yīng)新學(xué)校教師的教學(xué)，聽好每節(jié)課

　　改變個人的學(xué)習(xí)策略、主動學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)

　　3.培養(yǎng)孩子的自信心。該生由于缺乏自信，懷疑個人的能力、水平，在困難面前畏縮，不能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。如果該生充滿自信，在困難面前不氣餒，經(jīng)得起失敗的打擊和挫折，才能在學(xué)習(xí)中使自己的能力、水平得到正常發(fā)揮。

　　4.教給該生具體的學(xué)習(xí)方法，以有效方法，取代舊的、錯誤的學(xué)習(xí)方法，如聽課方法、思考、記憶法，以及如何預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)和考試等。

　　5.妥善使用學(xué)習(xí)材料，有些家長認為該生埋在書本里就是好的，給孩子買來大量參考資料或給錢讓孩子購買各種學(xué)習(xí)材料，結(jié)果資料泛濫，多頭輔導(dǎo)，也會造成孩子學(xué)習(xí)障礙。

　　6.親子之間要經(jīng)濟溝通，該生在小學(xué)、初中學(xué)習(xí)很好，并多次獲得榮譽，她自尊心較強，現(xiàn)在學(xué)習(xí)一下子落隊了，自己很自卑，如果家長不給與鼓勵，或親子感情不融洽，孩子就會貌似平常，但卻傷在內(nèi)心。

　　7.向老師了解一下孩子在課堂上的注意力是否集中。

　　8.多和孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情，多了解孩子的內(nèi)心。成為孩子的朋友！

　　9.充分尊重孩子在家里的地位。給孩子一定的自由時間支配，例如讓孩子抽出一定的時間看一些課外書籍或孩子喜歡的電視節(jié)目。也就是說不要讓孩子對作業(yè)產(chǎn)生畏懼感，幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。不要急于求成，慢慢引導(dǎo)孩子。

　　10.多鼓勵、少批評。