家長都希望孩子懂禮貌、正直、善良、具備良好的道德觀念。為此，家長們除了在日常生活中為孩子做出榜樣之外，還需要從情感入手，采取一些技巧。

　　讓孩子知道你為他感到自豪

　　孩子會很有興趣知道做什么事才讓您感到自豪和驕傲。

　　所以，當(dāng)他做了正確的事時(shí)，一定要讓自豪感寫在臉上，然后強(qiáng)調(diào)一下，他做的事，讓您為他感到驕傲。

　　比如孩子吃完飯后自己洗了碗，一定別忘了夸他兩句：“我看見你自己把碗洗干凈了。我真高興，寶寶長大了。”別因?yàn)楹ε潞⒆铀ぶ�，或�?dān)心他把桌子弄臟了而制止孩子，孩子學(xué)任何東西都要付出代價(jià)的。如果經(jīng)常表揚(yáng)孩子的這種行為，孩子就會知道，自己有責(zé)任把用過的東西收拾干凈。

　　當(dāng)孩子跑回家，說踢球時(shí)把鄰居的玻璃打碎了時(shí)，您應(yīng)讓孩子向鄰居賠禮道歉，用他的零花錢賠償鄰居，而且，一定要自豪地表揚(yáng)他一番：“我認(rèn)為最重要的是你能說實(shí)話。你是個(gè)誠實(shí)的孩子，我為你感到驕傲！”

　　教孩子具備同情心

　　要讓孩子知道，他做的任何事都不僅是他一個(gè)人的事情，他的行為——好的或壞的——將會影響到別人。您應(yīng)經(jīng)常對孩子說：“照看一下小朋友，她在哭呢。”“我聽說你嘲笑一個(gè)女同學(xué)，她現(xiàn)在特別傷心。”“噢，我看見你在小伙伴受傷的膝蓋上纏上了繃帶，你做得好，這說明你是個(gè)有同情心的孩子。”類似這樣的話要經(jīng)常說，讓孩子在同情心方面具有是非觀念。

　　讓孩子看到你的窘迫

　　讓孩子感受到你因他而生出的窘迫感，將有助于改正他的不良行為習(xí)慣。比如孩子在劇院里大聲說笑，要對他悄悄說：“孩子，我覺得太丟人。你這樣高聲喧嘩，顯得沒有教養(yǎng)，別人會認(rèn)為是我沒教育好你。”孩子肯定會為此而羞愧，自然就會安靜地看演出了。孩子吃飯時(shí)“人來瘋”，站到了椅子上面。這時(shí)，千萬不要因?yàn)橛锌腿硕�有所顧慮，要直截了當(dāng)?shù)貙λ�說：“８歲的孩子是不應(yīng)站在椅子上的，快下來。你已經(jīng)讓我很難堪了。”把你的尷尬和不愉快適時(shí)地表現(xiàn)出來，并給孩子講明道理，會改進(jìn)孩子的行為習(xí)慣，幫助孩子建立起道德觀念。

　　教孩子明了內(nèi)疚感

　　當(dāng)孩子從花園或鄰居家采來一束花時(shí)，不要覺得是小事，這是一個(gè)是非問題，往小說是貪小便宜，往大說就是侵占他人物品。家長要讓孩子知道他犯了一個(gè)錯，讓他有內(nèi)疚感。“不行，孩子。不經(jīng)允許，不能從別人的園子里摘花，那是鄰居阿姨種的，她費(fèi)心養(yǎng)這些花，她有權(quán)采摘，你就沒有這個(gè)權(quán)利。當(dāng)然，這也怪我，是我沒有教育你怎么去做。”

　　家長表現(xiàn)出內(nèi)疚，孩子會感覺自己確實(shí)做錯了事。做錯事怎么辦？“你去向鄰居阿姨道歉，用你的零花錢買些花給阿姨種上，她會喜歡的。”

　　采用這種方式，孩子就會體驗(yàn)到一種做錯事后的內(nèi)疚感。讓孩子去道歉并用他的零花錢做出賠償，也教會了孩子減輕內(nèi)疚感的一種方法。

　　當(dāng)然，這樣做也要點(diǎn)到為止，不宜過分夸大事情的嚴(yán)重性，或者抓住問題不放。太強(qiáng)的內(nèi)疚感會變成罪惡感，不利于孩子的心理健康。如果經(jīng)常提起那束花的事，孩子就會覺得他做過的事情是一場災(zāi)難，是不可寬恕的，他內(nèi)心留下的陰影會久久不散。

　　希望孩子成為有道德心的人，家長就要明智地運(yùn)用自己的能力，從上述這四種情感方面入手培養(yǎng)孩子的道德心。不過，同時(shí)也要理解，孩子建立道德觀念需要一個(gè)過程，一兩件事不會讓孩子成為具有良好道德觀念的人，家長要反復(fù)地教他，直到孩子表現(xiàn)出正直、誠實(shí)、善良的品格。