教學(xué)目標(biāo)

　　1、說說自己喜愛的動(dòng)物的樣子或習(xí)性等方面的特點(diǎn)，有口語交際的興趣和勇氣。

　　2、讓學(xué)生既能主動(dòng)參與討論，自信地發(fā)表自己的看法，又能認(rèn)真傾聽別人介紹；初步嘗試文明的人際交流。

　　3、培養(yǎng)喜愛動(dòng)物的感情，樹立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：1、“動(dòng)物世界”錄像片斷；

　　2、布置學(xué)生看中央電視臺(tái)第八套節(jié)目晚上7點(diǎn)鐘的《動(dòng)物世界》。

　　學(xué)生：觀察、了解動(dòng)物，可以拍照、畫畫、收集資料……

　　教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力入手，提高口語交際能力，使學(xué)生樂意交際，善于交際。

　　建議本課用一課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、走一走，看一看

　　1、課前布置學(xué)生到動(dòng)物園或親友鄰居家走一走、看一看有哪些動(dòng)物，又有哪些動(dòng)物讓你喜歡，記住動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性等�？梢园严矚g的動(dòng)物畫下來或拍攝下來，也可以把它的叫聲錄下來，把沒有危險(xiǎn)性的小動(dòng)物帶到學(xué)校里也行。

　　2、布置學(xué)生看中央電視臺(tái)八頻道在晚上7：00播出的《動(dòng)物世界》。

　　二、議一議、說一說

　　1、課前播放一段《動(dòng)物世界》的錄像，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，也可從中選定自己喜歡的動(dòng)物。

　　2、觀察書上的卡通動(dòng)物畫面激發(fā)學(xué)生談話興趣。齊讀文字提示、教師選擇一種動(dòng)物作說話示范。如：我喜歡大公雞。因?yàn)樗�每天打鳴叫人們?cè)缭缙�，所以我喜歡它。

　　3、自愿結(jié)合，共同討論。

　�。�1）、同一種動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)合成小組，說說動(dòng)物的外形、動(dòng)作、叫聲、生活習(xí)性、與人的關(guān)系等。

　�。�2）互相評(píng)一評(píng)所說的句子是否清楚連貫。

　�。�3）小組討論：我們應(yīng)該怎樣做動(dòng)物的朋友？

　�。�4）鼓勵(lì)質(zhì)疑：對(duì)某種動(dòng)物不太了解的同學(xué)，可以向了解的同學(xué)咨詢。

　　4、全班交流。

　　三、評(píng)一評(píng)，做一做

　　1、由小評(píng)委根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)選出“金話筒獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語交際活動(dòng)�？梢詮钠胀ㄔ捠欠駱�(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度是否自然大方、意思表達(dá)是否清楚連貫等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、課后舉辦一個(gè)小型的“動(dòng)物博覽會(huì)”，由提供資料或?qū)嵨锏耐瑢W(xué)當(dāng)講解員，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　四、課后作業(yè)

　　查閱資料。就以下問題在同學(xué)中開展交流，也可以與家長交流：

　　1、為什么長頸鹿的脖子特別長？

　　2、小白兔的眼睛為什么是紅色的？

　　3、刺猬怕誰？

　　4、海洋中最大的動(dòng)物是什么？