教學目標：

　　1、認識5個生字“毛、戲、少、急、氣”，學習筆畫“橫折彎鉤”。

　　2、復習聲母j、q、x，能拼讀帶有這三個聲母的音節。

　　3、能正確朗讀兒歌，鼓勵背誦。

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　窗外，藍天白云，秋高氣爽，多好的天氣啊！瞧，雞媽媽帶著它的寶寶們，在草地上做游戲呢！咦，出了什么事？小朋友別著急，學了課文就明白了。

　　1、板書課題（師邊寫邊說書寫的規則，請小朋友看老師寫）

　　2、讀課題：糾正“數”的讀音。

　　二、聽錄音，整體感知

　　1、一聽：你聽到了什么？

　　2、二聽：你又聽到了什么？說給自己聽。

　　3、三聽：（出示課文）要求聽清生字的讀音。

　　三、學兒歌，認識生字

　　1、小組合作學習：（出示學習方法）

　　朗讀：字字響亮，不加字，不漏字

　　識字：讀準字音，認清字形

　　思考：這是一只怎樣的小黑雞？

　　2、朗讀（采用多種形式）

　　3、識字：毛、戲、少、急、氣

　　毛：

　　（1）    這個字寶寶怎么念？

　　（2）    你用什么好方法記住它？

　　（3）    游戲：一字開花

　　（4）    理解“毛茸茸”

　　少：

　　（1）    讀的時候要注意什么？

　　（2）    找找“少”的反義詞。

　　（3）    你還知道哪些是反義詞？

　　戲、急、氣

　　同桌合作，用自己喜歡的方式記住字音。

　　“氣”認識新筆畫。

　　4、鞏固生字：找朋友

　　5、再讀課文

　　（1）自由讀，要求：左手按書，右手指讀。

　　（2）師范讀，制導朗讀。

　　（3）表演讀

　　四、拼讀音節

　　1、I的四聲

　　2、音節：ji  qi   xi

　　3、三拼音：jia    xia

　　4、拼讀音節：ju hua   xi yi ji  qi mu ma   hu xu   ji qi

　　五、拓展閱讀

　　小小雞，毛茸茸，綠草地上做游戲。

　　一二三四五六七┄數來數去少一只，

　　雞媽媽，心著急——

　　喔，淘氣的小黑在媽媽的背上呢！

　　六、小結：小小雞，可真淘氣，害得媽媽真著急，我們小朋友可不能做小淘氣，應該做個聽話的乖寶寶