教學目標：

　　1、  使學生能掌握口算十加幾及相應的減法，初步了解兩位數加、減一位數及加、減法各部分名稱。

　　2、  明確加減法之間的內在關系，為教學用湊十法計算加法和利用加法計算減法打下基礎。

　　3、  在學習中體會成功的喜悅。

　　教學重點：

　　十加幾及相應減法。掌握加、減法各部分的名稱。

　　教學難點：計算

　　教學準備：

　　小棒、課件。

　　教學過程：

　　一、            導入。

　　1、  復習20以內數的組成。

　　1個十和3個一合起來是（  ）。

　　15里面有（  ）個十和（  ）個一。

　　1個十和（  ）個一合起來是19。

　　2個十是（  ）。

　　2、  易老師帶來了一些花，獎給表現好的小朋友。瞧，花朵上還有算式呢！這些算式中哪些已經學過了，哪些還沒有學？

　　（學生分類）8+1   10+1  2+6    7-3   8+10   11-10

　　師：今天這節課，我們就來學習10加幾及相應的減法（板書課題）

　　二、新知教學

　　1、  實物出示實物出示一捆小棒和三根小棒。

　　看到這幅圖你能列出四個算式嗎？動筆寫一寫。

　　匯報：10+3=13            3+10=13

　　13-10=3            13-3=10

　　觀察思考:這些算式的計算有什么特點?

　　小結:10加幾就得十幾,十幾減10得幾,十幾減幾得10.

　　2、  撥數。

　　學生齊聲介紹計數器，計數器上從右邊起第一位是個位，第二位是十位。個位撥幾顆珠子就是表示幾個一，十位撥幾課珠子就表示幾個十。

　　10+5=     18-10=    6+10=     17-7=    11+3=    14-2=

　　3、  介紹加、減法各部分名稱：

　　3  +  10  =  13                13  -   3   =  10

　　加數   加數   和               被減數  減數    差

　　三、鞏固練習。

　　1、  聽寫算式。

　　被減數是16，減數是10，差是幾？

　　一個加數是12，另一個加數是4，和是幾？

　　一個加數是10，和是18，另一個加數是幾？

　　差是3，被減數和減數可能是幾？

　　一個加數是   ，另一個加數是  ，和是   。

　　2、  在○里填＞、＜或＝。

　　10+3○12            13-10○3

　　5+10○18          11+2○14

　　四、            總結

　　小朋友，通過這節課的學習你學會了什么？

　　五、1、師生對口令。

　　2、數學游戲P90.