兒子從小學到初一，在性教育方面我都沒有留心或刻意向他講過性的話題。他一直比較單純，男生在生理與心理的發育成長方面，沒有女孩復雜。我總覺得他還是個孩子，講早了多了怕他早熟，他知道得越少越好。

　　可事實卻不是這樣，完全出乎我的意料。

　　兒子到了初二后有一年左右時間，他明顯感覺身體正發生莫名其妙的變化。第一次遺精，他驚慌失措，他說他病了，堅持讓我帶他去看醫生。這些青春期的生理變化，就像是一個不速之客冒犯了他。兒子突然變得脾氣煩躁、緊張不安。這使我措手不及，我開始后悔沒有早一點跟他談。我告訴他，你長大了，這是正常的身體發育。并帶他去看中醫，消除他心里的疑慮。

　　我到新華書店專門看這方面的書，可兒子不能一下接受這些，也不能接受自己。他說他不要這么快就長大。其實，孩子生理的發育快于性心理的發育。

　　我買來《花季之謎性心理咨詢》、《性與人格》等書給他看。還找來一本《大學生心理健康導論》。慢慢地兒子能接受認同自己了。我及時肯定他每一個細小的進步。我覺得此時更重要的是做他的知心朋友。只有把他當朋友，才能了解他的疑惑、認識、煩惱。我發現，兒子與其他孩子一樣，從“兩小無猜”到“人前靦腆”，產生了不安和羞澀心理，他表現出對異性的疏遠。有一天他重感冒沒上學，晚上要去一個住得不遠的女生家問作業，他讓我陪他。但我知道，長期下去他會缺少單獨面對異性的勇氣，會讓他產生異性交往恐懼癥。我鼓勵他參加學校足球隊，班上男生經常來找他一起踢球。有一天，他說到下午好多女生為他加油、喝彩的情景，說得眉飛色舞、興奮不已。他說，媽，長大了真好！我一直以來不動聲色的緊張心情終于松弛下來。

　　此后，我發現兒子渴望與異性交往，他內心出現了一種新的神秘，叫異性的感情引力吧。來我家玩的男生，都說我兒子現在很積極，樂于助人，特別喜歡幫助女生。一回下雨，我去送雨傘給兒子。回來的路上，他突然對我說：前面那個女生漂亮吧？她成績也好。兒子渴望與女生交往雖說正常，但他們的心智還不成熟，我擔心他與女生過分熱情，反而使自己或女同學難堪，以致引起同學的議論。我怎么跟他開口呢？

　　機會終于來了。

　　兒子告訴我，班上有個男生特別愛在女生面前表現自己，有時走路故意撞女生一下。一次放學時，那個男生還搶著為女生背書包，當時“轟”的一下，許多同學拍手嘲笑起哄，結果那個男生垂頭喪氣。我靜靜地聽兒子說完：“異性同學間互相幫助是應該的，但不能過分，要大大方方。如果過分與異性接觸，反而造成自己的心理壓力，沒準還會過早陷入特殊的親密關系中，自尋煩惱，影響學習。”兒子若有所思地點點頭。

　　經過一段時間潛移默化的疏導，兒子幾乎與我無話不談，經常把學校的事講給我聽。兒子現在已經是南京大學的學生，他自稱是個陽光男孩。

　　這段經歷讓我領悟到，作為父母，要耐心細致地引導孩子，讓他們在性朦朧中順利健康地過渡到性成熟，我們要恰到好處地向孩子講解青春發育的知識，使孩子從正面了解、學習和領悟。性發育是青春期的重要標志和特點，也是孩子們身心發展的一個突變期。當他們懷著恐慌、迷惑的心情面臨著性生理和心理上的變化時，作為他們最親密朋友的父母，應該隨時準備著幫助他們。