第一部分   基礎知識積累與運用（40分）

　　一、讀一讀，寫一寫（５分）

　　 shāo  wēi     wān  yán     é  jiǎo       zhè  jiāng     wú   xiá    

　　(        )    (       )    (        )   (         )    (       )

　　二、用“—”劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（4分）

　　山間綠樹紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

　　     （    ）    （     ）    （     ）   （     ）

　　三、比一比，再組詞（５分）

　　暇（      ）   梢（      ）  巒（     ）  碗（      ）　桐（　　）

　　假（      ）   稍（      ）  戀（     ）  蜿（      ）　洞（　　）

　　四、把下列的詞語補充完整。（５分）

　　　波（　）壯闊　　　（　）（　）森郁　　　　變化（　）（　）　　

　　　五（　）斑斕　　　（　）（　）如鏡　　　　盤曲（　）（　）

　　五、依照下列詞語的結構形式，各寫出兩個你最喜歡的詞語。（4分）

　　1、斑斑點點                        2、光溜溜                     

　　3、無邊無際                        4、搖搖頭                     

　　六、選擇恰當的疊詞填空。（５分）

　　　　　清清　　緩緩　　漸漸　　輕輕　　朵朵

　　1、汽車（　　  ）入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水（　　  ）地流，聲音（　  　）的。

　　3、（　　 ）盛開的白蓮映在（　　　）的河水里。

　　七、選擇恰當的語句填在橫線上。（4分）

　　春來江水綠如藍   澄江一道月分明   春江潮水連海平   遙望洞庭山水翠

　　1、                       ，海上明月共潮生。

　　2、日出江花紅勝火，                          。

　　3、                      ，白銀盤里一青螺。

　　4、落木千山天遠大，                        。

　　八、這組課文，我們學了三首古詩詞，你能選擇一首默寫出來嗎？記住寫上作者（5分）

　　                       ，                           。

　　                       ，                           。

　　九、過年你一定得到不少的利是錢，對于這些利是錢，你是怎樣使用的？談談你的看法。（3分）

　　第二部分  閱讀積累與運用（30分）

　　（一）、讀《桂林山水》片段，回答問題（15分）

　　我攀登過（     ）的泰山，游覽過（    ）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊    危峰兀立    怪石嶙峋    好像一不小心就會栽倒下來  

　　1、根據課文內容，在括號里填詞語（2分）

　　2、“兀”字是（   ）結構，部首是（    ），音序是（   ）（3分）

　　3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線（2分）

　　 險：①地勢不平坦  ②遭到不幸或發生災難的可能  ③狠毒   ④險要

　　危：①危險，不安全  ②處于危險境地，損害  ③指人快要死   ④高   ⑤端正

　　4、給段中沒有標點的地方加上標點符號（2分）

　　5、這段寫出了桂林的山的特點是           、          、         （3分）

　　6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比較，還運用了（      ）和（        ）的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。（2分）

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” （1分）

　　（二）、閱讀《我家的小園》，回答問題。（15分）

　　                            我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sū  shū）菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（lào  nào）起來了。

　　夏天，成行的向日葵長(zhǎng  cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱（zòng  zhòng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。

　　秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

　　冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”

　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

　　1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。（4分）

　　2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

　　強壯（　　　）　　茂密（　　　）　　　威風（　　　）

　　3、這篇短文是按照                                 順序寫的。（2分）

　　4、在文中用“—”劃出一個擬人句。（2分）

　　5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分）

　　第三部分    習作（３０分）

　　同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽臺還是公園的一角？是都市的繁華還是鄉村的恬靜？請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。

　　要求：1、注意要按一定的順序寫。2、要抓住景物的特點寫。3、語句要通順，字數不少于350字。4、題目自擬