一、課內閱讀（50分）

　　《紀昌學射》文段選讀練習（25分）

　　開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。

　　紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！”紀昌記住了飛衛的話。回到家里，又開始練習起來。他用一根長頭發，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里已天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

　　1、照樣子，寫詞語。（4分）

　　百發百中：           、            、            、             

　　2、我會寫出下列詞語的近義詞。（6分）

　　聚精會神（     ）   竟然（    ）     滿意（    ） 

　　3、第二自然段中有一個轉折關系得句子，請把它抄下來。（3分）

　　4、用“~~~~~”畫出文段中的一句比喻句。（3分）

　　5、你認為紀昌能成為百發百中的射箭能手，原因是什么？（4分）

　　6、這個寓言故事說明什么道理？（5分）

　　《扁鵲見蔡桓公》文段選讀練習（25分）

　　又過了十來天，扁鵲老遠望見蔡（cài  cā）桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？” 扁鵲解釋道   皮膚病用熱水敷燙（tàng  tāng）就能夠治好  發展到皮肉之間  用扎（zhā zhāi）針的方法可以治好  即使發展到腸胃里服幾劑湯藥也還能治好  一旦深入骨髓  只能等死  醫生再也無能為力了  現在大王的病已經深入骨髓  所以我不再請求給他醫治

　　五六天之后，蔡桓公渾身疼（téng  tòng）痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。

　　1、我會給文段中加黑字選擇正確的讀音。（4分）

　　2、我會寫出近義詞。（8分）

　　一聲不響（    ）   渾身（    ）   無能為力（      ） 奇怪（    ）

　　3、讀下面的句子，并說說它是什么關系的句子。用加黑的關聯詞語造句。（4分）

　　即使發展到腸胃里， 服幾劑湯藥也還能治好。（    ）關系

　　4、這個故事說明一個什么道理？（4分）

　　5、你想對蔡桓公說些什么？（5分）

　　二、課外閱讀(50分)

　　（一）短文《        》（30分）

　　有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它？

　　“千斤“。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！”

　　牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

　　1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 （4分）

　　毛驢(lǘ lú)    山芋(yǜ hú)   友誼（yí yì）  垂（chuí shuí）下頭

　　2、給多音字組詞。（4分）

　　bēi (     )            shān (     )

　　背 bèi (     )         扇 shàn(     ) 

　　3、找出下列各詞的近義詞。 （6分）

　　緩緩(     )     友誼（     ）   糊涂（     ）

　　4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（ ）里打“√”。 （1分）

　　（1）、毛驢說的。（ ） （2）、牛大哥說的。（ ） （3）老山羊說的。 （ ）

　　5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（ ）里打“√”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（3分）

　　（1）毛驢和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驢和牛大哥（ ）

　　6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ （4分）

　　7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（5分）

　　8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。 （3分）

　　這篇寓言故事告訴我們：                                              

　　（二）短文《雕鳳凰 》（20分）

　　古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的跑來看。

　　木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起來。當風頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了。

　　看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的人也指指點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志的雕刻著。

　　圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味的欣賞著。

　　沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。

　　只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，再屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。

　　這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。

　　那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊！”一句話說得人們都羞愧的低下了頭。

　　1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√”。（4分）

　　（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡。A十分，極（  ）B超過一般（） C比較好（  ）

　　（2）圍觀的人覺得沒多大意思。

　　A．思想內容。（    ）  B、意見（　　）C．情趣，趣味。（　　）  D、心意（　　）

　　2、結合句子，寫出下列詞語的近義詞。（8分）

　　專心致志（　　　）五彩繽紛（　　　　）羞愧（　　　）  驚嘆（    ）

　　3、請用簡潔的語句概括短文的主要內容。（3分）

　　4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（5分）