一、課內閱讀（50分）

　　《蝙蝠和雷達》文段選讀練習（一）（18分）

　　科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　科學家模仿蝙蝠探路的方法，能飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行出十分安全。

　　1、“終于”一詞說明：____________________________________________（3分）

　　2、我會寫出近義詞。（6分）：模仿（    ）   清楚（    ）   揭開（     ）

　　3、“秘密”指的是什么？用“———”畫出__________________________（4分）

　　4、抄出一個比喻句：_____________________________________________（2分）

　　5、我會連線。（3分）      超聲波                 雷達

　　嘴巴                   電波

　　耳朵                   熒光屏

　　《蝙蝠和雷達》文段選讀練習（二）（32分）

　　在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示。

　　蝙（biān  biǎn）蝠是在夜里飛行的，還能捕（bǔ  pǔ）捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避（bì  pì） 開。難道它的眼睛特別敏銳（ruì  yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

　　為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

　　科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

　　三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。

　　1、我給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）

　　2、我會劃掉括號內不正確的讀音。（3分）

　　系（jì  xì ）著       蒙（mēng  méng ）上      塞（sāi  sè ）上

　　3、我會寫出近義詞。（4分）：靈巧（     ）     敏銳（     ）  啟示（     ）

　　4、照樣子寫含有兩個數字的四字詞語。（3分）

　　橫七豎八：            、              、

　　5、在括號里填上合適的數量詞。（3分）

　　（   ）試驗 （    ）屋子 （   ）鈴鐺（   ）鐘頭 （   ）繩子 （  ）問題

　　6、按要求，給下面的句子換個說法。（6分）

　　（1）他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。

　　被字句：

　　（2）蝙蝠到處亂撞。

　　比喻句：

　　（3）在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？

　　陳述句：

　　7、科學家做了   次試驗，目的是弄清楚

　　這個問題，最后得出結論是：                                     （5分）

　　8、大自然是個無窮的寶庫，你有沒有從周圍的動物、植物身上得到了什么啟示呢？想一想，把你的想法寫下來。（4分）

　　二、課外閱讀(50分)

　　（一）短文《           》（24分）

　　一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴重，醫(yī)生決定馬上動手術。當時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術呢？爸爸和醫(yī)生都焦急。

　　愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光來。愛迪生高興得跳了起來  對醫(yī)生說   叔叔  你快做動手術的準備吧  我有辦法了

　　說完，他跑到隔壁的店鋪借來了煤油燈，又從鄰居那里借來了四面大衣鏡，在家里找出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生：“孩子，這個辦法真好！”

　　手術十分順利，愛迪生的媽媽得救了。

　　1、我會給文章選一個較準確的題目寫在開頭的橫線上。（3分）

　　愛迪生       媽媽得救了      愛動腦筋的孩子

　　2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。（3分）

　　3、照樣子，寫詞語。（3分）

　　亮堂堂：           、          、

　　4、我會給下面的字按字母順序重新排列。（5分）

　　闌   盞   趣   鏡   蠟   隔   壁  堂    順  迪

　　5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）

　　這樣暗的光線怎么能動手術呢？                            （改為陳述句）

　　6、我會修改病句。（4分）

　　（1）一下子照得亮堂堂的。

　　（2）愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。

　　7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？（4分）

　　（二）短文《提燈籠的小飛蟲》（26分）

　　溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī  shì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

　　它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhē  zhé）人，它的光是涼的，并不會燒你的手。

　　螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cháng  zàng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bō  pō）璃瓶里就很亮，可以用來照路。

　　科學家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

　　多年來，科學家們試圖發(fā)現螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

　　1. 給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。（4分）

　　漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束

　　試圖（1）用繪畫表現出來的形象 （2）計劃   （3）希望得到，謀取

　　2、我會在文中括號內劃掉不正確的讀音。（4分）

　　3、找出下列詞語的反義詞。（6分）

　　溫暖——（      ）   熱鬧——（       ）  柔和——（     ）

　　4. 用“     ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）

　　5、 螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？（4分）

　　6. 螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？（5分）