經驗方程

　　物理教授走過校園，遇到數學教授。

　　物理教授在進行一項實驗，他總結出一個經驗方程，似乎與實驗數據吻合，他請數學教授看一看這個方程。

　　一周后他們碰頭，數學教授說這個方程不成立。可那時物理教授已經用他的方程預言出進一步的實驗結果，而且效果頗佳，所以他請數學教授再審查一下這個方程。

　　又是一周過去，他們再次碰頭。數學教授告訴物理教授說這個方程的確成立，"但僅僅對于正實數的簡單情形成立。”

　　釘釘子

　　工程師、物理學家和數學家同時接到一個任務：將一根釘子釘進一堵墻。

　　工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進任何一種可能的墻里的機器。

　　物理學家對于榔頭、釘子和墻的強度做了一系列的測試，進而發展出一項革命性的科技——超低溫下超音速打釘技術。

　　數學家將問題推廣到N維空間，考慮一個1維帶扭結的釘子穿透一個N-1維超墻的問題。很多基本定理被證明...當然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠非顯然。

　　圍籬笆

　　一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。

　　工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。

　　物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設籬笆有無限長，認為圍起半個地球總夠大了。

　　數學家好好嘲笑了他們一番。

　　他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現在是在外面。”

　　著火了

　　工程師、化學家和數學家住在一家老客棧的三個相鄰房間里.當晚先是工程師的咖啡機著了火,他嗅到煙味醒來,拔出咖啡機的電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺.

　　過一會兒化學家也嗅到煙味醒來,他發現原來是煙頭燃著了垃圾桶.他自言自語道:"怎樣滅火呢?應該把燃料溫度降低到燃點以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時做到這兩點."于是他把垃圾桶拖進浴室,打開水龍頭澆滅了火,就回去接著睡覺.

　　數學家在窗外看到了這一切,所以,當過了一會兒他發現他的煙灰燃著了床單時,他可一點兒也不擔心.說:"嗨,解是存在的!"就接著睡覺了.

　　數學家當消防員

　　一天，數學家覺得自己已受夠了數學，于是他跑到消防隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：“您看上去不錯，可是我得先給您一個測試。”

　　消防隊長帶數學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：“假設貨棧起火，您怎么辦？”數學家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。”

　　消防隊長說：“完全正確！最后一個問題：假設您走進小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？”數學家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點著。”消防隊長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點著？”數學家回答：“這樣我就把問題化簡為一個我已經解決過的問題了。”

　　家的感覺

　　數學家認為數學的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。

　　拓撲學家不能區分咖啡杯與面包圈。

　　統計學家的頭在烤爐腳在寒冰時，會說：“平均感覺是良好的。”

　　證明

　　證明所有大于2的奇數都是質數,不同專業的人給出不同的證明:

　　數學家:3是質數,5是質數,7是質數,由數學歸納可知,所有大于2的奇數都是質數.

　　物理學家:3是質數,5是質數,7是質數,9是實驗誤差,11是質數,......

　　工程師:3是質數,5是質數,7是質數,9是質數,11是質數,......

　　計算機程序員:3是質數,5是質數,7是質數,7是質數,7是質數,......

　　統計學家:讓我們來試幾個隨機抽取的數:17是質數,23是質數,11是質數,......

　　只有兩種人

　　世界上有兩種數學家:會數數的和不會數數的.

　　世界上有兩種人:一種相信世界上的人分為兩種,一種不相信.

　　世界上有兩種人:一種可以被歸類于兩種人之一,一種不可以.

　　Pi是什么?

　　數學家:Pi是圓周長與直徑的比.

　　工程師:Pi大約是22/7.

　　計算機程序員:雙精度下Pi是3.141592653589.

　　營養學家:你們這些死心眼的數學腦瓜,"派”是一種既好吃又健康的甜點!

　　直角

　　數學老師：“這道幾何題你未經證明，怎么得出這個角是直角的呢？”

　　學生：“我用量角器量過了。”

　　查票

　　數學教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時，他竟找不到票。數學教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補張票好了。數學教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要去哪里啊！

　　物理學家,生物學家和數學家

　　一個數學家,生物學家和物理學家坐在露天咖啡座上,悠閑的看著對街商店的人來人往。

　　首先他們看到兩個人走進商店,過了一會兒發現卻有三個人走出來;三個朋友就他們的專業發表了彼此的看法:

　　物理學家:這證明了測不準原理。

　　生物學家:這些人自我繁殖了。

　　數學家:若現在再有一人進入此商店則里面將空無一人。

　　邏輯學的用處

　　有個學生請教數學家邏輯學有什么用。

　　數學家問他：“兩個人從煙囪里爬出去，一個滿臉煙灰，一個干干凈凈，你認為哪一個該去洗澡？”

　　“當然是臟的那個。”學生說。

　　“不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟，哪里會去洗澡？”