一、基礎過關（18分）

　　1、讀句子，在括號里寫出漂亮的漢字。

　　迎接（              ）會的北京，在首都市民的（                ）下，處處生機勃勃，向全世界展示著她的無窮

　　（                ）。

　　2、把下面句子中畫線的部分換一個意思一樣的成語。

　　（1）、老師提了關于奧運的好幾個問題，他都是不考慮就說出了答案。       （                   ）

　　（2）、其他的比賽是無法同體育比賽一樣來看待的。                                      （                   ）

　　（3）、他非常小心地拿出那個奧運盛鼎模型。                                                  （                  ）

　　（4）、參觀過北京“鳥巢”體育館后，你一定會不住口地稱贊。                     （                  ）

　　3、這學期以來，你讀了哪些課外書？請寫出三本課外書的名字，并寫出它屬于哪一類讀物。（如小說類、散文類、科普類等）

　　書名    《                               》  《                            》                《                           》

　　類別  __________________       _________________              ____________________

　　二、課文回放

　　1、根據學過的課文填空。

　　（1）、毛澤東的詞《菩薩蠻.大伯地》的最后一句是___________________  ，  ______________。

　　（2）、通過對前三單元課文的學習，我們又了解了一些中國的名人，他們有____________和_______,還有__________________和____________________等。

　　（3）、我從課文《草船借劍》和 《將相和》中積累到四個成語：

　　_________________   ______________     _____________________    _______________________

　　2、判斷下面有關課文的說法是對是錯，對的畫“     ”，錯的畫“      ”。

　　（1）、《為人民服務》一文著重圍繞“使整個人民團結起來”這一中心論點逐層展開論述。   （         ）

　　（2）、《燈光》這篇回憶錄，講的是抗日戰爭時期的事情。                                                    （          ）

　　（3）、《七步詩》是曹植在他父親曹操的逼迫下寫出來的。                                                     （          ）

　　（4）、武松打虎是古典小說《水滸傳》中一個精彩的片段。                                                      （          ）

　　3、回想課文《將相和》“負荊請罪”的故事，想象一下他們二人說了些什么，把對白寫出來，盡量寫得簡潔、明了。

　　廉頗：                                                                                             藺相如：

　　_________________________________________                     _________________________________________________________                     _____________________________________________________                     _____________________________________

　　三、創新應用

　　1、測測你的語感，選出語序調整后句子意思基本不變的一組。（          ）

　　A語文老師可能知道了這件事。-------語文老師不可能不知道這件事。

　　B這位客人，只能住在山頂的旅店。------山頂的旅店，只能住這位客人。

　　C我認識李永。------我怎么會不認識李永呢？

　　2、續寫詩句，你也是小詩人。

　　荷葉會寫詩       她的詩        是身上的水珠     圓圓的，晶瑩透亮

　　喜鵲會寫詩        她的詩       是清脆的叫聲     甜甜的，悅耳動聽

　　_________會寫詩      她的詩   是__________              ________________________

　　3、注意文明用語，幫助人們美化語言環境。

　　2008年3月27日上午，首次“文明交通宣傳周”在正定縣娛樂廣場舉行。有趣的跳跳棋游戲在歡快熱鬧的氣氛中讓交通文明深入人心。

　　“紅燈亮時，暫停一次”“文明禮讓，道路暢通，獎勵一次”--------廣場上一個大棋盤內一群小孩子排著隊伍，4人一組充當“棋子”，興高采烈的拋下圓木進行跳跳棋游戲。跳棋棋盤上的格子上寫著“紅燈亮起，禁止通行”“爭先恐后，道路堵塞，，暫停一次”等交通知識宣傳字樣。玩家從起點通過拋圓木確定前行的方向，經棋內方格指示，到達棋盤的終點站。順利到達的即得到老師的獎勵，在活動中，孩子們歡快的笑聲不時回蕩在廣場上方。

　　（1）你喜歡這樣的活動嗎？請說明理由。

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　　(2)你一定有更好的主意宣傳文明交通,寫下來吧!

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　　4、關心身邊事。

　　1今年，全國農村義務教育階段學生要享受免費教科書政策。2朱自清老爺爺說：“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

　　請你選擇一個話題，把自己的想法寫下來。

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　　四、閱讀思考

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　　我國螢火蟲數量減少，面臨滅絕的危險

　　在中國昆蟲文化中，螢火蟲與蝴蝶、蟋蟀齊名。古時文人吟詩作對常以螢火蟲為題材，現代人則將螢火蟲視為浪漫的象征。曾幾何時，沒到夏夜，在河邊、池邊和農田，都會出現這些打著“燈籠”的小精靈。但現如今，城市里難覓螢火蟲的蹤影，即使在農村，也很難看到流螢飛舞的壯觀景象了。

　　專家發現螢火蟲的棲息地遭到了嚴重的破壞

　　“螢火蟲的生活處境非常糟糕！”說這句話的付新華先生，是中國大陸第一個專門研究螢火蟲的博士。他在接受記者采訪時，對螢火蟲的生存現狀表現出了極大的擔憂。他說，2003年，他在武漢發現了一種非常珍稀的 多光點螢火蟲，總共有30多只，那些地方的生態環境都相對較好。但隨后幾年的考察，讓他一次比一次的失望。“螢火蟲的棲息地遭到了嚴重的破壞，不是被垃圾污染，就是被建筑所填埋。”

　　據介紹，螢火蟲依其生活環境可分為陸棲和水棲兩大類，前者占大多數。陸棲螢火蟲多棲于遮蔽度高，植被茂盛，相對濕度高的地方；水棲螢火蟲則對環境要求更高，水不能被污染，不能有燈光污染。然而，人工光源帶來的沖擊；河流、溝渠水泥化所引起的危機；農藥的使用；水污染造成環境的惡化；外來物種的入侵；人為捕捉-------這些，無疑給螢火蟲帶來了噩運。

　　造成螢火蟲大量減少的主要原因是人類活動的增加

　　因為優越的氣候條件，各種各樣的螢火蟲選擇在云南省“安居”。正是被云南五彩斑斕的螢火蟲所吸引，原本在美國哥倫比亞大學醫學院任教的梁醒財博士于2002年回到中科院昆蟲動物研究所，開始著對螢火蟲進行研究。如今，梁醒財博士帶領他的學生，已基本摸清了云南境內50多種螢火蟲及其分布情況。他告訴記者說：“我們在云南，曾發現20多個螢火蟲的棲息地，每年我都會到這些地方進行考察。不過這兩年，有四、五個棲息地已不存在了。”

　　據了解，全世界已知的螢火蟲大概有2000多種，中國到底有多少種螢火蟲，至今還是個未知數。梁醒財強調：“螢火蟲應該引起人們的足夠重視，保護這種稀　　有的昆蟲資源，已成為刻不容緩的任務！”

　　螢火蟲的許多價值鮮為人知

　　事實上（    ）除了（    ）夜光流螢（     ）的詩意（    ）螢火蟲還有不少鮮為人知的價值（   ）長期以來（    ）據介紹（      ）螢火蟲的幼蟲以捕食蝸牛（     ）螺類等動物為主（      ）是這些農作物害蟲的主要天敵（    ）此外，螢火蟲也是生態環境的指示物種。凡是螢火蟲種群分布的地區，都是生態環境保護得比較好的地方。換句話說，如果螢火蟲在地球上消失了，足以證明生態環境已經十分惡劣。

　　1、選擇正確的答案，把序號填在括號里。

　　（1）、為文章最后一自然段中的（   ）處選擇正確的標點。（       ）

　　A                                                                  B

　　C                                                                   D

　　（2）、螢火蟲瀕臨滅絕的原因有（           ）

　　A螢火蟲的生活處境非常糟糕。                B城市中難覓螢火蟲的蹤影。

　　C螢火蟲的棲息地遭到嚴重破壞。             D螢火蟲的品種在逐漸減少。

　　（3）、“螢火蟲的價值鮮為人知”這句話中“鮮為人知”的意思是（       ）

　　A人們聽來都覺得新鮮。               B人們都非常想知道。

　　C知道的人都覺得新鮮。                D很少有人知道。

　　2、從文中找出三個精彩的詞語，并用其中的兩個詞語分別寫一句話。

　　_________________________    __________________________    ____________________________

　　(                )   ______________________________________________

　　(               )     ___________________________________________________

　　(                )      __________________________________________________________________

　　3、通過閱讀文章的第二部分，你獲得了那些信息？請概括的寫下來。

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　　4、螢火蟲有哪些鮮為人知的價值？請概括回答。

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　　5、對于保護瀕臨滅絕的螢火蟲，你有哪些好的建議？

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　　6、給短文擬個合適的題目，填在文前的橫線上。

　　五、妙筆生花

　　請以“難忘啟蒙”為題，寫一篇習作。要求：內容真實、具體，結構完整。書寫工整，不少于400字。