閱讀短文，回答問題

　　文段一：

　　池邊還有小泉呢：有的（           ），極輕快地上來一串水泡；有的（            ），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，（                      ）搖動上來，碎了。看，又來一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，（                         ），雪白；有的……這比那大泉更有趣。

　　1、這段話選自《            》，作者是            。

　　2、按原文填空。

　　3、這段話采用      、      修辭手法，寫出小泉         的特點。

　　4、文中的“……”的作用是               ；你還知道小泉的哪些姿態？請用上“有的……有的……”描述，至少寫兩種姿態。

　　文段二：

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有（       ）、（   ），沒有（          ），就靠著無數的（        ）無數的（       ），一步一步地抬上這（      ）的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

　　1、在原文的括號里填上詞語。（6分）

　　2、作者以（        ）為例，從四方面想到古代勞動人民修筑長城時的艱難。這四方面是：修筑長城用的（   ）多；（        ）重；（          ）難；修筑在（              ）上。（7.5分）

　　3、讀了這（    ）段話，你最想積累的詞語是（       ），最想積累的句子是                                              ,原因是

　　4、“單看”中的“單”字可換成      或      字。

　　5、第一段最后一句是作者發出的感嘆，作者感嘆什么？

　　6、你還知道長城的哪些故事或傳說，請簡單寫下來。

　　文段三：

　　我們村東頭有一口古井。井里的水清涼可口。村里的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用她甜美的乳汁哺育著她的兒女。

　　古井離我們家很遠。每天從（         ）到（        ），取水的人（         ）地從我家門前走過，桶兒（        ），扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的（　　　　　）。門前總是濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。

　　1、按原文填空

　　2、文中的“她”指（                ），“乳汁”指（         ），“兒女”指（              ）。“哺育”的意思是（            ）。

　　3、用“   ”畫出文中的一個比喻句，這句話中把（       ）比作（         ）。

　　4、第二段從         、         、         、        幾個方面寫出到古井取水的人多。

　　5、你從《古井》這篇文章受到什么啟發？

　　文段四：

　　峨眉山光是游覽路線就有二百多里。鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬，幾十萬，還是幾百萬？這數不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機械，只有靠人工。想到這里，我內心感到一陣愧疚。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人，把一塊塊石板背上山，鋪成路。這樣(         )，(         )，他們（      ）地吃了多少苦，流了多少汗，全是為了別人的方便。如果沒有他們的（      ），沒有他們的（      ），就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有（            ）。

　　啊，默默地付出（      ）的鋪路人啊，你們是（      ）的無名英雄。

　　1、在原文的括號里填上詞語。（4分）

　　2、根據短文內容填空。（7分）

　　想到鋪路人長年累月地背（       ）上山（      ），他們（       ）地吃苦、流汗，全是為了（           ），感到他們真（         ），是真正的（                ）。作者自己感到很（      ）。

　　3、為什么說鋪路人是真正的無名英雄？（2分）

　　4、“光”的意思是（  ）

　　a、光線    b、僅僅     c、景物、風光

　　5、文中的三個“？”說明（                         ）

　　6、用“﹏﹏”畫出表現工人辛勞的句子。

　　7、“想到這里，我的內心感到一陣愧疚。”作者想到了

　　，內心一陣愧疚的原因是                          。

　　8、請你用上“如果沒有……沒有……就沒有……”贊美人或物。