上個(gè)學(xué)年我任教的那班學(xué)生，送了個(gè)“雜錦菜”老師的外號(hào)給我。為什么？看看以下我的教學(xué)隨筆就知道了。

　　愛我愛語文

　　新學(xué)年開學(xué)第一天，我剛走上講臺(tái)，就聽到有學(xué)生小聲嘀咕：“又是一個(gè)肥婆。這么胖，一定很兇很呆板。”我裝作沒聽見，微微一笑說：“各位女士、先生好！”我話剛出口，下邊就是一片笑聲。我改口正經(jīng)地說：“不對(duì)，應(yīng)該稱朋友。朋友們，同學(xué)們，今年由我來做你們班的班主任，兼教語文。我希望大家喜歡我，喜歡語文課！”

　　他們一聽這獨(dú)特的開場(chǎng)白，都靜了下來。我接著說“開學(xué)第一天，你們就坐得這么端正，可見對(duì)我很尊重，我很高興。所以，現(xiàn)在出一個(gè)謎語給大家猜，讓大家樂一樂。謎底是我的姓。聽著，我的姓的謎面是：‘背掛一把長(zhǎng)弓。什么字？猜吧。’”學(xué)生們略想了一下就七嘴八舌地叫起來：是張字，老師姓張。我說：“猜得對(duì)，可見你們對(duì)文字還是有興趣的。”接著猜我的名，第一個(gè)字謎面是：換木可紡紗，換絲軟綿綿，去金就是布。第二個(gè)字是：云上有棵草，聞著確實(shí)香。

　　學(xué)生們猜開了，有的說是“棉蕓”，有的說是“鈔蕓”，最后才有幾個(gè)人說是“錦蕓”。我不知道他們是真的猜出來了，還是曾經(jīng)聽別人說過。不過我都很滿意，并且提出和他們?cè)O(shè)個(gè)猜謎的擂臺(tái)。

　　從此，他們?yōu)榱擞弥i語難倒我，大量閱讀課外書籍，逐漸越來越喜愛上語文課了。

　　日記換花生

　　我班學(xué)生雖然大多數(shù)已經(jīng)超過了十歲，可自理能力卻很差。因此，我經(jīng)常布置他們做特殊作業(yè)：洗菜、洗碗、掃地、煎荷包蛋、煮飯等。對(duì)于我布置的“作業(yè)”，他們認(rèn)真地跟家長(zhǎng)學(xué)，真的學(xué)會(huì)了很多勞動(dòng)和生活的技能。據(jù)家長(zhǎng)們反映，現(xiàn)在大人不在家，孩子們都能做點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜吃，再也不用餓肚子了。

　　有一次少先隊(duì)活動(dòng)課，我在教室舉行剝花生比賽。我示范時(shí)食指和拇指一夾花生，啪的一聲，仁兒蹦出來，看著很容易！他們見了躍躍欲試。可輪到他們剝的時(shí)候，用拳捶、用掌拍，那齜牙咧嘴的滑稽樣，讓人忍俊不禁！當(dāng)他們花了九牛二虎之力剝好那袋花生后，我笑著逗他們：“各位小王子小公主，今天的作業(yè)就以剝花生為內(nèi)容，寫一篇日記，一百個(gè)字一湯匙花生，明天早餐按字?jǐn)?shù)換花生！記住哦！不完成的吃花生——殼。”他們?nèi)�笑了�?/p>

　　那晚，我把學(xué)生們剝好的花生仁帶回家，第二天早上煮熟后帶回學(xué)校。學(xué)生們一見我，就爭(zhēng)著交日記，然后擁到我面前拿花生。當(dāng)天學(xué)校的早餐是稀飯和雜錦菜。可是學(xué)生只吃花生，不吃雜錦菜。班長(zhǎng)就問雜錦菜沒人吃，怎么辦？我說不能浪費(fèi)，每人分一點(diǎn)點(diǎn)帶回家給父母吃。

　　因?yàn)檫@件事，學(xué)生與家長(zhǎng)就在背后說我小家子氣，叫我“雜錦菜”老師。這是班長(zhǎng)說給我聽的。后來，說我是肥婆的那個(gè)學(xué)生還偷偷告訴我：“雜錦菜……不，張老師，還有一個(gè)原因，是因?yàn)槟�教語文的方式多樣，生動(dòng)有趣，挺像五彩繽紛的雜錦菜，所以大家才那樣叫……”

　　學(xué)生給老師起外號(hào)是不對(duì)的，不過我喜歡這個(gè)外號(hào)。