教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，教師在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要對學(xué)生進行思想品德教育。教師的世界觀，人生觀，道德品行影響著一個國家的未來。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立，市場經(jīng)濟本身的特點也帶來了一些消極作用，教師職業(yè)道德出現(xiàn)了一些新情況，新問題，帶來許多負(fù)面的影響。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是代課要錢，補課成風(fēng)。不熱心本職工作，對工作不盡職盡責(zé)，馬虎應(yīng)付，把主要精力用于校外辦班“創(chuàng)收”或第二職業(yè)上；二是變相傳銷，謀取私利。利用教師職業(yè)之便，以從中獲取私利為目的，向?qū)W生強行推銷不必要的各種所謂的試題指南、參考書籍、本人著作以及各種粗制濫造的學(xué)習(xí)用品；三是熱心“下海”，惟利是圖。有的直接從事商業(yè)經(jīng)營活動，千方百計向?qū)W生傾銷自家經(jīng)營的諸如：飲料、服裝、保健食品等；四是結(jié)交權(quán)勢，投桃報李。這種行為表現(xiàn)在熱衷于結(jié)交有錢有勢或管錢管物的家長，你給我實惠，我給你子女提供各種方便和特殊照顧，互相利用，配合默契；五是無意樂教，有心“跳槽”。這種人三心二意，心猿意馬，認(rèn)為教師職業(yè)——“清水衙門”“兩袖清風(fēng)”。一心想往別的行業(yè)，別的部門里擠。六是不求有功，但求無過。這種行為的實質(zhì)是缺乏教學(xué)上的進取精神。這種人不肯學(xué)習(xí)，也許愛崗，但決不敬業(yè)。

　　面對現(xiàn)實，師德教育，任重道遠。作為一名思想政治課教師，應(yīng)努力加強師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。具體從以下5個方面做起：

　　勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，勤奮筆耕，勤于鉆研，不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為教師，是否勤奮學(xué)習(xí)，勤于鉆研，有沒有進取精神，是教師職業(yè)道德十分重要的組成部分。業(yè)精者堪稱師，而業(yè)精于勤。作為教師，更要勤奮好學(xué)，孜孜不倦，使自己的“一桶水”常滿常新。要努力做到“學(xué)識淵博”、“業(yè)務(wù)精良”，既有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識，且有堅實的理論功底和較高的業(yè)務(wù)能力。如此，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手。才能立足于講壇，贏得學(xué)生的尊重和敬佩。

　　為人正直、正派，要樹立正氣。講正氣，就是講一個人要樹立正氣，有正義感。在新世紀(jì)之初，作為思想政治課教師，要有效地對學(xué)生進行思想教育，就必須自已牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的浩然正氣去影響學(xué)生。面對喧囂的拜金主義、享樂主義的誘惑，守住心靈的一片寧靜，不被世俗塵埃所染，不為金錢物欲所動，一身正氣，兩袖清風(fēng)。一輩子獻身教育，雖清貧，終不悔，面對市場經(jīng)濟的沖擊，表現(xiàn)出最佳的思想境界和精神狀態(tài)，要目標(biāo)高遠、信念堅定、精神富有、思想充實、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。

　　教師要真誠、坦誠、熱誠地對待學(xué)生。思想政治課教師對學(xué)生更要以誠相待，真正做學(xué)生的良師摯友，其核心就是一個“愛”字。筆者自參加工作，就擔(dān)任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關(guān)心、教育、愛護學(xué)生：學(xué)生生病，護送上醫(yī)院，并親自守護；學(xué)生生活上有困難，難中相幫，給予熱情的關(guān)懷。愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛才能成為學(xué)生的良師摯友；也只有對每個學(xué)生都能真誠相待，坦誠相處，熱誠相幫，學(xué)生才能“親其師，信其道”。

　　教師要客觀、公正地對待每一位學(xué)生。教師是“人類靈魂的工程師”，要塑造學(xué)生的靈魂，必須首先凈化自己的靈魂，使自己具有良好的思想品質(zhì)和道德風(fēng)尚。作為思想政治課教師，必須為人正直、心底無私、真誠待人、公正處事。看問題一是一、二是二、善惡清楚、是非分明，誰的問題就是誰的問題，不姑息、不株連、不感情用事，不因個人好惡而偏袒學(xué)生、嫌棄學(xué)生。對學(xué)生不分貧富，不論成績好壞，要平等對待，傾注一樣的心，付出同樣的愛，一視同仁、公正無私。

　　教師要嚴(yán)于律已，對學(xué)生嚴(yán)格管理，一絲不茍。作為思想政治課教師，要注重對學(xué)生進行思想品德教育，在紀(jì)律上嚴(yán)格管理，對違反紀(jì)律的學(xué)生，決不姑息遷就，嚴(yán)格按照校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)進行教育。在學(xué)生的心目中應(yīng)該是一個“嚴(yán)師”形象。同時，要時時嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的正確言行去影響和感染學(xué)生，以身立教。

　　總之，“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，特別是思想政治教師，要不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身各方面的素質(zhì)，給學(xué)生樹立起良好的師表形象。