活動宗旨：塑造兒童就是塑造未來，為貫徹落實黨中央《小公民道德建設實施綱要》，提高兒童的綜合素質，增強兒童的社會責任感，培養兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，今年寒假根據中央宣傳部、全國婦聯等六部委發出的“關于實施中國‘小公民’道德建設計劃”的通知精神，結合本中隊實際，開展“小公民”道德建設系列活動，宣傳正確的現代兒童觀和人才觀，倡導社會、學校、家庭共同重視兒童的道德培養，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。

　　活動內容：孝親敬長

　　活動引子：社會上曾經流傳過一種說法：“只有父母記得住孩子的生日，孩子卻記不住父母的生日。”也時常會聽家長這樣的抱怨：“天冷了，我好心讓孩子多穿一件衣服，可他呢，還嫌我煩。”“你要多讀讀書。”孩子卻說：“老師沒布置這項作業，我不讀……”有的家長甚至反映孩子不再把疼愛當一回事。每每聽見家長們無奈的口吻中流露出來的傷感，我都暗自思忖：畢竟是孩子啊，還不知道親情的可貴。試想：一個不愛父母的人，又怎會愛他人、愛家鄉、愛祖國呢？于是一個“孝親敬長”的活動計劃在我腦海中釀成了。

　　活動目的：

　　1、體會家庭的親情，感受父母對自己的疼愛和父母的養育之恩。

　　2、鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識，激發學生為共創和睦幸福的家庭而盡義務的情感。

　　活動安排及時間：

　　1、一本好書（寒假）

　　2、背一組詩或格言（寒假）

　　3、進行一次社會調查（寒假）

　　4、建立一個陣地（開學初）

　　5、一次集中匯報（開學初）

　　具體情況分析：

　　▲讀一本好書

　　通過讀書，使學生了解古往今來、古今中外歷史上孝親敬長的事例，在增長知識的過程中，知道“孝親敬長”的重要性和必要性。

　　▲背一組詩或格言

　　此環節的設計，可以使學生掌握一定的“孝親敬長”的道理，有利于學生在現實生活中遇到實際問題會更好的解決，以理服人，也培養了學生的人文素養。

　　▲進行一次社會調查

　　通過社會調查，使學生真正走出課堂，走入社會，走進自然，有的放矢，擺脫了書本上單調的理論文字的教育，鍛煉了他們的社會實踐能力，培養責任感和奉獻意識，進一步理解“孝親敬長”的深刻內涵——孝敬父母必須體現在行動上，一個哪怕是微不足道的行動，也比那些美麗動聽的夸夸其談強百倍。

　　▲建立一個陣地

　　綜合實踐的基地就是社會這個大課堂，此環節可以使學生走出校園，走出家庭，真正服務于大眾，服務于社會，讓他們知道“孝親敬長”不僅僅是自己的親人，社會上還有許多孤苦伶仃的老人也需要我們去幫助，去照顧，從而由“家庭小幫手”轉變為“社會小幫手”。

　　▲一次集中匯報

　　常抓常管常督促才能有成效，尤其對于小學生來說，他們的人生觀、價值觀還沒有形成。活動開始，他們可能是出于好奇、新鮮而很投入，但隨著時間的推移，新鮮感的淡薄，可能就會使活動中途夭折，所以必須有總結，有評價，給他們注入新的活力，這就有必要進行一次集中匯報。

　　附：綜合實踐匯報課《孝親敬長》方案

　　活動準備：一組成長照片；各小組為匯報課準備一個小節目

　　活動過程：

　　一、照片展示，激發感情

　　1、導入：同學們，在我們面前有一組照片，這一組照片記錄了我們的成長歷程，從咿呀學語、蹣跚學步，到成為一名小學生、一名光榮的少先隊員，每個人的成長都離不開父母的撫育與培養。同學們，大家說說，在你的日常生活中你的父母是怎樣關心、愛護你的嗎？（學生通過照片，回憶自己成長歷程中父母所做的點點滴滴，體會父母無微不至的關懷，激發學生的情感。）

　　2、生說（3-5人），師評（你的爸爸、媽媽真關心你;你的父母親真偉大；以后可別再讓他們著急了）

　　3、師總結：聽了同學們剛才的介紹，老師很感動。其實在生活中，父母給予我們的愛豈止這么多呀！當我們享受生命的快樂時，父母陪著我們高興；當我們遭受磨難時，父母寧愿一切的痛苦由他們承受，無怨無悔……這是世界上一種多么崇高、多么偉大的愛啊！烏鴉尚知反哺，何況我們人呢？為了讓我們成為新一代的合格小公民，真正做一個孝順父母、關心親人、熱愛勞動的家庭小幫手，我們中隊在寒假中開展了“孝親敬長”的專題活動，還記得我們的活動安排嗎？（讓學生回憶）

　　生齊說：①讀一本好書②背一組詩或格言③進行一項社會調查④建立一個陣地⑤一項集中匯報（這一環節可以使看匯報的人了解我們的活動過程）

　　二、活動匯報

　　（一）師：今天我們就當著各位領導和來賓的面，請大家匯報一下這次活動的經過和感受。由于時間關系，我建議你們各組選其中的一項內容匯報一下，各組組長先商量一下你們匯報的內容，好嗎？

　　（小組長的商量，能使匯報過程有序，并且能讓他們有機會表演各組準備的小節目，使匯報過程更為鮮活，不呆板。）

　　①各組組長商量后匯報老師；②各小組準備。

　　（二）各小組匯報

　　1、第一小組：我們匯報的內容是讀書情況及心得。

　　①在這次活動中，我們小組的每位成員都做到了讀一本書，分別有《……》《……》……

　　②組員代表談心得

　　③表演節目

　　④師點評：一本好書真的使人受益匪淺，我相信：多讀書、讀好書，一定會使我們同學的思想上升到一個更高的臺階。

　　2、第二小組：背一組詩或格言

　　①組長匯報:在這一次活動中，我們小組收集了一系列的詩及格言，可以說現在小組每個成員張口就來。

　　②學生抽背。

　　③表演節目。

　　④師點評：第二小組的隊員在這次活動中真的是有所收獲，你們的爸爸媽媽看到你們今天的表現也一定會說：“我們的孩子長大了。”

　　3、第三小組：調查情況匯報

　　①組長匯報：在這次活動中，我們小組的每個成員對身邊的人和事都進行了調查分析，認真完成了調查任務，現在就我們調查到的事例講給同學們聽聽，請同學們發表自己的看法。

　　②組員談正面、反面的事例，學生共同發表議論。

　　③表演節目。

　　④師評：看來，第三小組的同學真的是去認真調查的。同學們，對照事例看看你會不會像其中的某個人物，如果像，那可要注意了！

　　4、第四小組：總結這一次活動，表決心。

　　①組長匯報：在這次活動中，我們小組的每個成員都根據活動的安排，認真完成各項任務。在活動中，我們看到了、聽到了許多感人的事跡，但同時，也發現了許多令人思索的問題：不少父母反映現在的孩子親情的可貴，不把父母的疼愛當回事，有的孩子還和爸爸媽媽頂嘴，所以我們第四小隊要一起表表我們的決心。

　　②組員表決心。

　　③表演節目。

　　④師評：聽了你們表的決心，看了你們的節目，你們的父母一定會感到欣慰，為你們而驕傲的！

　　三、教師總結

　　師：同學們，看了你們的活動匯報，老師很高興。你們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。同學們，讓我們從身邊的事做起，從自我做起，從舉手投足的細微處做起，努力提高自身的修養，做一個新世紀講文明、有責任感的社會主義合格小公民！