一、指導思想

　　以鄧小平理論、江澤民總書記"三個代表"思想指導我們的教育科研工作。認真學習江澤民總書記"七一"講話精神和"國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進素質(zhì)教育為目標，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務教育決策，指導教育實踐，推動教育改革，提高教育質(zhì)量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我校科研水平，為學校管理決策服務，為教育教學服務。

　　二、主要任務

　　1、完善課題管理辦法，促進課題研究再上新臺階；

　　2、加強科研組工作，促進教科研為教育教學工作服務；

　　3、抓好教師科研培訓工作，提高教師科研水平；

　　4、繼續(xù)做好學生心理健康教育工作，完善學生心理檔案建設(shè)工作；

　　5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學校科研工作；

　　6、進一步研究創(chuàng)新教育教學，探索特色教育教學思路。

　　三、具體措施

　　1、加強教科研工作的組織與管理，形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)

　　本年度，我們將進一步健全"學校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，組織指導課題組的開展運行工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學、學校管理，為教育教學服務。重點抓住市"十五"兩個A類課題，加強研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調(diào)動教師參與科研的積極性，我們將完善學校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費投入，鼓勵教師參加。

　　2、加強對各課題組工作的組織與指導，提高研究水平和質(zhì)量

　　學校各課題組認真抓好自己的課題研究，促進課題研究成果的轉(zhuǎn)化，幫助大部分教師都有自己的研究課題。從年級、各科目及結(jié)合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導教師撰寫研究方案和研究總結(jié)，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學，或班級管理，注重實效，每個學期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結(jié)或論文為主要形式。

　　由學校一名主管領(lǐng)導及科研室負責人全面指導學校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領(lǐng)導蹲點指導，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運行情況，并做好記錄，制定先進課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。

　　3、加強教師培訓，建設(shè)一支創(chuàng)新型教師隊伍

　　（1）本年度加強教師業(yè)務學習的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學校領(lǐng)導組織講座為主的培訓形式，重點學習學習最新教育科學成果，如相關(guān)創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎(chǔ)知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結(jié)合自己的情況寫體會或設(shè)想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學習心得。

　　（2）繼續(xù)加強信息教育技術(shù)培訓，使全校教師都能熟練運用電腦進行文字處理，60%以上的教師能學會制作簡單課件，學校分組分批對學校教師進行培訓及考核。

　　（3）對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結(jié)對形式幫助其成長，每學期進行一次課堂教學比賽和評比師徒標兵。

　　（4）對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓練，在一定時間內(nèi)共同學習及相互展示，自我訓練，逐步提高。

　　（5）鼓勵教師認識總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭�其總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學。

　　（6）科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強交流信息，促進教育教學觀念更新。

　　4、開展"創(chuàng)新教育"教學研究，提高教學質(zhì)量

　　從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設(shè)計思路；教案；教研組或備課組的評課記錄；學生評課記錄；教學后記等。

　　5、做好學校學生心理健康教育工作

　　（1）各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室

　　（2）做好學生心理檔案，并寫好特殊學生的輔導總結(jié)及收效情況

　　（3）心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間

　　（4）由科研室負責出版《心語報》，每月一份。

　　6、做好學校科研、學生心理健康教育宣傳工作

　　針對每月學校組織有關(guān)教育科研工作情況，每月由科研室負責人出好一份工作簡報，針對學生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學生投稿，并向市教委或教科所交流。

　　為保證上述總結(jié)的實施，將落實以下措施：

　　1、每學期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學習最新教育成果的體會、交流開設(shè)創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。

　　2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。

　　3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級；對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學校適當提高獎勵額度。