一、教學內容：P57~58

　　二、教學目標：

　　1、引導學生鞏固三位數減法的計算方法，能正確計算提高學生計算的熟練程度。

　　2、引導學生探索減法的驗算方法，在教學過程中，讓學生體驗驗算的重要性。

　　3、培養學生認真負責的學習態度和知錯就改的好品質。

　　三、教具準備：

　　口算卡

　　四、教學過程：

　　（一）復習

　　1、口算

　　2、用200、300、500這三個數寫出兩個加法算式和兩個減法算法。

　　3、提問：

　　筆算三位數的減法要注意什么？

　　（二）探索新知

　　1、引導學生觀察P57頁的兩幅圖

　　2、提出問題

　　3、討論問題：

　　引導學生先在小組討論，然后進行集體訂正。

　　4、再提出問題，交流想法：到底應找回多少錢？

　　5、練習

　　（三）鞏固練習

　　計算下面各題，并驗算

　　346－284831－381635－319

　　（四）全課總結

　　提問：怎樣驗算減法算式的計算結果是否正確

　　（五）計算下面各題

　　1、口算

　　32＋4077－2361－3062＋38

　　45－15200＋400500－5090－38

　　2、豎式計算，并驗算

　　708－146805－576

　　指名板演，全班齊練，集體訂正

　　3、用100、200、300寫兩道加減法算式。

　　（六）探索新知

　　1、提出問題

　　2、小組內討論算法

　　3、集體交流，展示算法多樣性

　　4、再提出問題，交流想法，展示算法多樣性

　　5、小結：

　　（1）做減法計算題時，我們可以用多種方法進行計算，也可以用多種方法進行驗算

　　（2）你認為在用豎式計算減法時要注意什么？

　　A、相同數位要對齊

　　B、從個位減起

　　C、哪一位上的數不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減

　　D、注意檢查和驗算

　　（七）鞏固練習

　　1、完成P58試一試

　　2、解決問題

　　一種電視機原價1000元，現價798元，現在比原來便宜多少元？（你能用多種方法驗算自己的計算結果？）

　　3、看誰算得又對又快

　　（八）全課總結

　　（九）作業