一、教學內容：

　　本冊教材是《新世紀義務教育課程標準實驗教科書》，由北京師范大學編寫。內容包括：數一數與乘法、乘法口訣（一）（二）、觀察物體、分一分與除法、方向與位置、時、分、秒、除法、統計與猜測。

　　二、教學目標：

　　（一）數一數與乘法

　　1、通過數一數等活動，初步感受乘法與生活的聯系，結合具體情境體會乘法的意義。

　　2、從生活情境中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步形成從數學的角度觀察周圍事物的意識。

　　3、能根據具體情境列出簡單乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。

　　4、體會乘法與加法之間的關系，能根據加法算式列出乘法算式。

　　（二）乘法口訣

　　1、經歷編制2～5的乘法口訣的過程，培養學生有條理地思考問題的習慣，讓學生體驗運用口訣的優越性。

　　2、掌握乘法口訣，會用乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。

　　（三）觀察物體

　　1、在觀察簡單物體的活動中，初步發展學生的空間觀念。

　　2、讓學生經歷觀察的過程，體驗到：從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個面。

　　3、能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

　　（四）分一分與除法

　　1、初步體驗除法運算與生活實際的密切聯系。

　　2、通過分一分的活動，培養學生的動手操作能力、初步的抽象概括能力。

　　3、結合具體情境讓學生體會除法的意義。

　　4、學會用2～5的乘法口訣求商，體會乘、除法的互逆關系。

　　5、能用除法解決一些簡單的實際問題。

　　（五）方向與位置

　　1、借助現實的數學活動，培養辨認方向的意識，發展空間觀念。

　　2、給定一個方向能辨認其余方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向。

　　3、知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖。

　　（六）時、分、秒

　　1、通過學習時、分、秒的知識，養成遵守和愛惜時間的良好習慣。

　　2、在實際情景中，認識時、分、秒，體會它的實際意義。

　　3、掌握時、分、秒之間的關系，能讀出鐘面上的時間，說出經過的時間。

　　（七）乘法口訣（二）

　　1、經歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發展應用意識。

　　2、在學習2～5的口訣的基礎上，編制6～9的乘法口訣，在探索規律的基礎上記清乘法口訣。

　　3、能正確地運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。

　　4、培養學生在具體情境中的估算意識。

　　（八）除法

　　1、讓學生進一步體驗除法運算與生活實際的密切聯系，提高學習興趣。

　　2、運用除法運算解決生活中的簡單除法問題，發展應用意識。

　　3、使學生進一步體會乘、除法之間的聯系，比較熟練地運用6～9的乘法口訣求商。

　　（九）統計與猜測

　　1、結合實際問題，激發學生參與統計活動的愿望，培養他們的統計意識。

　　2、進一步體驗數據的調查，收集、整理的過程，能根據圖表中的數據回答一些問題，能與同伴交流自己的想法。

　　3、在簡單的猜測活動中初步感受不確定現象，體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的。

　　三、教學重點、難點

　　乘除法的含義與乘法口訣、空間與圖形、統計與概率、實踐活動是重點也是難點。

　　四、課時安排

　　數一數與乘法 5課時 時、分、秒 5課時

　　乘法口訣（一）10課時 乘法口訣（二） 7課時

　　觀察物體 4課時 除法 8課時

　　分一分與除法 13課時 統計與猜測 4課時

　　方向與位置 4課時

　　五、教學措施

　　1、在教學中，要創設情境，讓學生在具體的活動中學習數學。

　　2、引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數學活動的經驗。

　　3、培養學生的應用意識、以及提出問題和解決問題的能力。

　　4、學會創造性的使用教材。

　　5、重視學生教學過程的評價。