教學目標

　　1、結合具體情況，分析題目中的數量關系，解決實際問題。

　　2、鞏固所學知識，利用方程解決實際問題

　　教學重點

　　會分析數量關系，解決實際問題

　　教學難點

　　利用等量關系，列出方程，解決問題。

　　教具準備

　　教師指導與教學過程

　　學生學習活動過程

　　設計意圖

　　一、復習舊知

　　1、計算練習

　　2/7×4/5÷1/2

　　5/9×6/15÷4/9

　　（1+1/15）×10

　　98÷（1/15÷2/7）

　　二、練習五.2

　　本題是求長方體的體積

　　1、練習五、3

　　本題難點是長方形的寬沒有直接給出，因此需要借助題中的信息求出長方形的寬學生進行分析題意。

　　獨立解決。

　　2、練習五、4

　　○1引導學生讀題，理解題意

　　○2鼓勵學生畫線段圖，理解題意

　　學生獨立練習

　　集體反饋

　　學生獨立計算

　　學生需要借助題中的信息求出長方形的寬學生進行分析題意。

　　獨立解決。

　　通過練習

　　鞏固混算的計算法則。

　　通過練習，復習長方體體積的計算。

　　通過教師的引導，

　　教師指導與教學過程

　　學生學習活動過程

　　設計意圖

　　○3列出算式：45-45×3/5

　　或：45×（1-3/5）

　　3、練習五、5

　　○1說一說本題：題意

　　○2說一說你調查和收集到的一些資料

　　○3通過計算，感到環保的重要性。

　　4、練習五、6

　　○1畫圖分析數量關系

　　○2找到數量關系，等量關系

　　○3獨立進行解答

　　○4集體訂正

　　二、鞏固練習

　　學生獨立完成8、9、10題。

　　集體訂正

　　找出題目中的重難點，幫助學生分析題意，掌握分析題意的方法，找出解題方法，學習解題方法，并且利用這些方法來解決日常生活中遇到的問題。

　　板書設計：

　　教學反思：