整體感知：

　　這一單元包括數(shù)據(jù)的收集、整理和求平均數(shù)兩部分內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的數(shù)據(jù)整理方法，簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，以及求平均數(shù)的方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

　　本單元教學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)用畫“正”字法收集和積累，隨著時(shí)間變化的各種數(shù)據(jù)和編制統(tǒng)計(jì)表的方法，以及將幾個(gè)有聯(lián)系的簡單的統(tǒng)計(jì)表合編成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法。教學(xué)求稍復(fù)雜的平均數(shù)問題，通過教學(xué)使學(xué)生理解求平均數(shù)時(shí)都需要知道全部數(shù)據(jù)的總和與全部數(shù)的個(gè)數(shù)，但由于已知條件和問題不同，計(jì)算方法就不同，因此教學(xué)要注意從統(tǒng)計(jì)知識(shí)的角度來說明計(jì)算方法，適當(dāng)與統(tǒng)計(jì)表結(jié)合，而不是作為應(yīng)用題的一種類型來處理。

　　在教學(xué)中為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，采用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，通過操作、分析、比較，主動(dòng)參與教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造能力。

　　素質(zhì)教育目標(biāo)：

　　（一）知識(shí)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步知道統(tǒng)計(jì)的意義和作用。。

　　2、了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用和編制方法。

　　3．進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義。

　　(二)能力目標(biāo)：

　　1．掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想和方法，提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　2．初步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)看和會(huì)分析統(tǒng)計(jì)表；

　　3、學(xué)生對(duì)具體問題具體分析，發(fā)展學(xué)生思維的能力。

　　(三)情感目標(biāo)：

　　1、通過具體的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，進(jìn)一步滲透統(tǒng)計(jì)思想，使學(xué)生受到愛祖國，愛社會(huì)主義的教育。

　　2、教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計(jì)表，數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù)，向?qū)W生滲透統(tǒng)計(jì)思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用畫“正”字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

　　2、讓學(xué)生了解分欄的方法和步驟，看懂表頭

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì)稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1、根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，求出全部數(shù)據(jù)的總和。

　　2、編制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)的分欄方法。

　　3、用畫“正”字法對(duì)數(shù)據(jù)的收集和整理的方法。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　課時(shí)安排：

　　1、數(shù)據(jù)的和整理5課時(shí)

　　2、求平均數(shù)2課時(shí)

　　3、整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)