教學(xué)內(nèi)容：教材第106頁復(fù)習(xí)第l～6題。

　　教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生進一步掌握解簡易方程的方法，提高解簡易方程的

　　能力。

　　2．使學(xué)生進一步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和思路，能比較

　　熟練地找出應(yīng)用題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，提高列方程解應(yīng)用題

　　的能力。

　　3．使學(xué)生進一步認(rèn)識不同應(yīng)用題里數(shù)量關(guān)系的特點，能靈活

　　地選擇恰當(dāng)?shù)慕忸}方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題

　　這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)解簡易方程和列方程解應(yīng)用題。(板書課題)

　　通過復(fù)習(xí)，一方面進一步掌握解簡易方程的方法，另一方面要進一

　　步掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和方法，提高列方程解應(yīng)用題的能

　　力。同時要進一步認(rèn)識列方程解應(yīng)用題和算術(shù)方法解應(yīng)用題的不

　　同點，增強根據(jù)題目特點選擇解題方法的能力，能靈活地選擇恰當(dāng)

　　的方法解題。

　　二、復(fù)習(xí)解方程

　　1．做復(fù)習(xí)第1題前兩題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正。

　　提問：誰來說一說，這兩個方程各是怎樣解的？

　　2．做復(fù)習(xí)第2題。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，讓學(xué)生說說是根據(jù)什么列方程的，每一步表示

　　什么。

　　指出：列方程解答這樣的題的方法是：先設(shè)未知數(shù)為工，再順

　　著題目的意思列方程，然后再求出方程的解，就是要求的數(shù)。

　　三、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題

　　1．復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題的步驟。

　　按這樣的方法可以列方程解文字題，怎樣列方程來解應(yīng)用題

　　@，請大家說一說，列方程解應(yīng)用題要按怎樣的步驟進行？列方程

　　解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？

　　2．根據(jù)下面的條件說出數(shù)量之間的相等關(guān)系。

　　(1)楊樹和柳樹一共50棵。

　　(2)楊樹比柳樹多50棵。

　　．(3)楊樹棵數(shù)比柳樹棵數(shù)的1．5倍少50棵。

　　(4)甲、乙兩輛汽車共行駛120千米。

　　3．做復(fù)習(xí)第3題。

　　(1)學(xué)生讀題。

　　提問：這道題用什么方法解比較方便？為什么？

　　指名學(xué)生板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　(2)集體訂正，結(jié)合提問：

　　列方程解應(yīng)用題時第一步做什么？

　　誰來說一說第二步是什么，你是怎樣想的？

　　第三步解方程對不對？

　　最后一步是什么？這道題怎樣檢驗？一起看一看答案正

　　確嗎？

　　(3)指出：列方程解應(yīng)用題要按照步驟來做。其中最重要的

　　是找出題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，對照數(shù)量之間的相等關(guān)系正確

　　地列出方程。

　　4。做復(fù)習(xí)第6題。

　　(1)讓學(xué)生默讀題目，一邊讀一邊想，每一題用什么方法解答

　　比較方便。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　(2)檢查板演題。

　　提問：第(1)題用什么方法解答的？為什么用算術(shù)方法解答？

　　第(2)題為什么用方程解答？

　　說一說，第(1)題解答時是怎樣想的？第(2)題列方程時是怎

　　樣想的？

　　指出：一道應(yīng)用題，如果順著題目的意思能直接列出算式求

　　出問題的結(jié)果，就用算術(shù)方法解答；如果用算術(shù)方法解答是逆思

　　考，就順著題目的意思找出數(shù)量之間的相等關(guān)系，對照等量關(guān)系列

　　方程解答。．，．

　　5．下面的題適合用什么方法解答？為什么？

　　(1)①兩輛汽車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，相對而行。一

　　輛汽車每小時行55千米，另一輛汽車每小時行65千

　　米，經(jīng)過1．5小時在途中相遇。甲、乙兩地間的公路

　　長多少千米？

　　②甲、乙兩地間公路長180千米。兩輛汽車分別從兩地

　　同時出發(fā)，相對而行。一輛汽車每小時行55千米，另

　　一輛汽車每小時行65千米。經(jīng)過幾小時兩輛汽車

　　相遇？

　　③甲、乙兩地間公路長180千米。兩輛汽車分別從兩地

　　同時出發(fā)，相對而行，經(jīng)過1．5小時在途中相遇。已

　　知一輛汽車每小時行55千米，另一輛汽車每小時行

　　多少千米？

　　(2)①山邊林場有楊樹18行，每行15棵；有柳樹“行，每行

　　12棵。楊樹比柳樹多多少棵？

　　②山邊林場楊樹比柳樹多102棵。楊樹18行，每行15

　　棵。柳樹14行，每行多少棵？

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課復(fù)習(xí)了列方程解應(yīng)用題。誰再說一說，列方程解應(yīng)用

　　題的步驟怎樣？其中最重要的是哪一步？

　　你知道怎樣的題用方程解比較方便？什么樣的題適合用算術(shù)

　　方法呢？

　　五、課堂作業(yè)

　　復(fù)習(xí)第4、5題。