教學(xué)內(nèi)容：p54頁(yè)“探索與實(shí)踐”“評(píng)價(jià)與反思”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感

　　2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系

　　3、通過(guò)自我評(píng)價(jià)，一起學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)的反思，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系

　　教學(xué)流程

　　活動(dòng)一：

　　1、觀察今年的年歷，問(wèn)：五月份的法定休息日占這個(gè)月天數(shù)的幾分之幾？

　　2、釋疑：法定休息日，指按國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)法定休息3天，而且如果這3天與雙修日重疊，應(yīng)該把雙修日順延。

　　3、學(xué)生回答前兩個(gè)問(wèn)題

　　4、你還能提出用分?jǐn)?shù)表示的問(wèn)題嗎？學(xué)生交流

　　活動(dòng)二：

　　拋小正方體，再用分?jǐn)?shù)表示活動(dòng)的結(jié)果。然后小組內(nèi)交流

　　活動(dòng)三：

　　交流學(xué)生收集到的分?jǐn)?shù)，交流這些分?jǐn)?shù)所表達(dá)的意義。

　　活動(dòng)四：