教學內容：第72-73頁

　　教學目標：

　　1、讓學生在測量球的反彈高度的過程中加深對分數的有關知識的理解。

　　2、讓學生在活動過程中與他人合作完成實踐活動，增強合作意識。

　　3、讓學生體驗活動的愉悅，培養良好的學習情感。

　　教學重點：讓學生在測量球的反彈高度的過程中加深對分數的有關知識的理解

　　教學流程

　　一、引入新課

　　1、談話：體育課上同學們都喜歡玩球，今天這節課我們用數學知識來玩球，有興趣嗎？

　　二、引導探究

　　1、提問：這些球從高處落地后會怎樣呢？在正常情況下，球的反彈高度會不會超過下落高度？（板書：反彈高度下落高度）

　　2、教師動作示范，學生觀察球下落過程，提問：你想到了什么問題？

　　三、帶著問題實驗操作

　　1、學習書上示意圖，指名說說實驗步驟以及注意點。

　　觀察，記號，量一量：注意，取整厘米數。

　　計算并小組討論。

　　2、組員分工：落球人員，測量人員，觀察人員，記錄人員。

　　3、實驗操作。

　　四、第二次合作實驗

　　五、你知道嗎？指名說說引起球的反彈高度變化的主要原因

　　六、總結：談談你這一節課的收獲。