教學內容：教科書第116頁第13～19題

　　教學目標：

　　1.使學生通過復習，能正確并熟練地計算簡單的異分母分數加、減法，能用合理的方法計算簡單的加減混合運算式題，提高計算能力。

　　2.能應用分數加、減混合運算解決一些簡單的實際問題，提高應用能力

　　教學重點：正確并熟練地計算簡單的異分母分數加、減法，能用合理的方法計算簡單的加減混合運算式題，提高計算能力

　　教學難點：能應用分數加、減混合運算解決一些簡單的實際問題

　　教學流程：

　　一、基本練習

　　1.板書課題：數的世界--分數加、減混合運算

　　2.完成第13題。

　　學生在書上完成，集體口答。

　　師問：－和有什么不同？計算時要注意什么？

　　3.完成第14題。

　　學生獨立完成計算，完成后展示學生作業。

　　集體評價：計算方法是否正確？

　　師追問：怎樣計算異分母分數加、減法？

　　通分時怎樣找公分母？

　　還要注意什么？

　　4.完成第15題。

　　師問：觀察一下，每一題有什么特點？可以用比較簡便的方法計算嗎？

　　學生獨立完成計算。

　　匯報交流時：讓學生說一說能簡便計算的，分別應用了什么運算律？不能簡便計算的說一說運算順序是怎樣的？

　　二、綜合練習

　　1.完成第16題。

　　師問：是以什么為單位“1”的？

　　從題中看出數量關系是什么？

　　學生獨立完成解答。

　　2.完成第17題。

　　師問：要求“捏成的長頸鹿重多少千克？”實際上是求什么？

　　學生獨立完成解答。

　　3.完成第18題。

　　（1）理解題意：借助地圖讓學生了解“陸地”“海洋”“七大洲”。

　　（2）指導分析：

　　師問：是把哪個量看作單位“1”的？

　　怎樣求其余五大洲的總面積占陸地總面積的幾分之幾呢？

　　（3）學生完成解答。

　　4.完成第19題。

　　師問：從題中可以看出第三組采集的千克數和誰有關？

　　應該先求出什么？

　　你能列出綜合算式解答嗎？

　　學生獨立完成計算，并說說是怎樣算的？

　　三、課堂總結