教學目標：

　　1、使學生在觀察、畫圖、測量和實驗等活動中感受并發現圓的有關特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能用圓規畫指定大小的圓；會應用圓的知識解釋一些日常生活現象或解決一些簡單的實際問題。

　　2、使學生經歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數學活動的過程，理解圓周；率的含義，熟記圓周率的近似值，掌握圓的周長和面積公式，并能應用公式解決相關的實際問題。

　　3、使學生在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，體會等積變形、轉化等數學思想方法，增強空間觀念，感受數學文化，發展數學思考。

　　4、使學生進一步體驗圖形與生活的聯系，感受平面圖形的學習價值，提高數學學習的興趣和學好數學的自信心。

　　5.通過對圖案圖形的觀察，使學生感受到由圓組成的圖形美，提高學習興趣。

　　教學重點與難點：

　　1.知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能用圓規畫指定大小的圓。

　　2.會應用圓的知識解釋一些日常生活現象或解決一些簡單的實際問題。

　　3.經歷操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等數學活動的過程。

　　課時安排：10課時