教材簡析 這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生開展“探索與實踐”活動，進(jìn)行“評價與反思”并完成76頁第11-13題。

　　教學(xué)目標(biāo)

    1、引導(dǎo)學(xué)生參與統(tǒng)計計算，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。

　　2、運用小數(shù)乘除法知識解決問題，感受其中蘊(yùn)含的規(guī)律。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點

　　與難點培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的能力

　　教具多媒體課件

　　板書設(shè)計探索與實踐

　　根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況隨機(jī)板書

　　教學(xué)過程

　　師生雙邊活動

　　改進(jìn)意見

　　一、導(dǎo)入。

　　這節(jié)課，我們來進(jìn)行探索與實踐活動。我們來比比看哪個小組的學(xué)習(xí)最投入、最有效果。

　　二、實踐與探索

　　1、學(xué)生分小組活動。

　　小組內(nèi)選擇4位同學(xué)，先記錄下它們的身高，再計算平均數(shù)。可以先用厘米為單位進(jìn)行計算，再用米為單位計算。相互驗證每次的計算結(jié)果。

　　2、完成12題

　　師出示題目。

　　學(xué)生計算圖中每條邊的實際長度時，要提醒學(xué)生應(yīng)用移動小數(shù)點的方法直接算出得數(shù)，并把用“厘米”做單位的數(shù)改寫成用“米”做單位的數(shù)。計算圖書館的實際占地面積時，可提示學(xué)生使用算出的實際長度，還應(yīng)鼓勵學(xué)生用不同方法列式計算。

　　3、完成第13題

　　學(xué)生獨立列式計算，集體訂正。

　　學(xué)生嘗試自己設(shè)計花邊，量一量再計算。

　　三、評價與反思

　　通過這一段的練習(xí)，你覺得你有哪些收獲，哪些問題是值得我們大家注意的？還有哪些問題？小組交流。

　　四、作業(yè)

　　課后把自己的收獲制成手抄報，存入檔案袋中。

　　05-06學(xué)年第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)期中試卷（國標(biāo)本）

　　班級姓名得分

　　一、填空。（1－8每題2分，9、10兩題每題3分，計22分）

　　1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6這些數(shù)中，正數(shù)有，負(fù)數(shù)有。

　　２、在□里填上合適的數(shù)。

　　-0.3-0.20+0.1+0.2+0.4

　　3、小紅在銀行存入100元，記作+100元；那么－200元表示。

　　4、10月9日，新公布的珠穆朗瑪峰高程數(shù)據(jù)與1975年公布的8848.13米相比，降低了3.7米。珠穆朗瑪峰的現(xiàn)在海拔高度是()米，記作（）米。

　　5、一個等腰直角三角形的直角邊長2cm，這個三角形的面積是（）。

　　6、百分位的計數(shù)單位是，0.35里有個這樣的計數(shù)單位。

　　7、將下面的能化簡的小數(shù)化簡。

　　1.803001.7501.0020.0600

　　8、把下面的小數(shù)精確到十分位。

　　9.528.1670.093.8215

　　9、用1、2、3和小數(shù)點可以組成6個不同的兩位小數(shù)，請你把這六個數(shù)按從小到大的順序排列起來。

　　10、找規(guī)律填空。

　　☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★......左起第20個是（），前30個圖形中有☆（）個，★（）個。

　　二、判斷。（4分）

　　1．小數(shù)比整數(shù)小。（）

　　2．小數(shù)點左邊第一位是十分位，計數(shù)單位十0.1。（）

　　3．梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。（）

　　4．小數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法意義相同。（）

　　三．計算。

　　1、直接寫出得數(shù)（10分）

　　3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01=

　　4.8+2=0.25×40=6.5-5.6=1.25×8=

　　2.6÷2=0.24＋0.6=7.5－0.5=4×2.5=

　　0.6＋0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100=

　　3.6－1.6=1000÷100=0.45＋0.6=48÷12=

　　2、列豎式計算下面各題（6分）。

　　10.9＋7.32＝100－21.35＝28×2.05＝

　　3、怎樣算簡便就怎樣算（12分）。

　　4.32＋5.43＋6.6815.17－6.8－3.2

　　12.75－(2.75＋6.8)1.27＋3.9＋0.73＋16.1

　　4．計算下圖的面積。(6分)

　　25㎝50m

　　日一二三四五六

　　四．操作。（4＋6）

　　1．2006年元旦是星期日，你能推算出

　　這個月的20日是星期幾嗎？這個月上了

　　多少天課，休息了多少天？（先在右表中

　　填再答題。）

　　2．在下圖中分別畫出和長方形面積相等的平行四邊形、三角形、梯形各一個。

　　五．應(yīng)用（30分）

　　1、一提起我國領(lǐng)土總面積，大家一定會異口同聲地說：960萬平方千米。其實這只是我國陸地面積的大致情況。經(jīng)最新的科學(xué)度量測定，在我國領(lǐng)土中，陸地面積為944萬平方千米，島嶼為7．54萬平方千米，灘涂為1．27萬平方千米，內(nèi)海為69.3萬平方千米，領(lǐng)海為22.8萬平方千米。你來計算一下：中華人民共和國領(lǐng)土總面積是多少平方千米？（信息來源：新華網(wǎng)）

　　2．據(jù)《2004年昆山市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》，到2004年底，昆山市戶籍總?cè)丝?37157人，外來暫住人口達(dá)625345人。請把它們改寫成用“萬”作單位的數(shù)，再寫出它們的近似數(shù)。（保留兩位小數(shù)）

　　3、、小強(qiáng)帶15元去超市購物，超市部分商品價格如下：

　　筆記本（本）鉛筆（支）直尺（根）小刀（把）三角板（副）鋼筆（支）

　　6.30元0.60元1.20元2．4元4．50元6．70元

　　①小強(qiáng)最多可以買幾種商品？

　　②如果買2支鋼筆，還應(yīng)找回多少錢？

　　4、同學(xué)們栽樹，五年級載了45棵，六年級栽的棵數(shù)比五年級的2倍還多22棵。六年級比五年級多栽多少棵？

　　5.滬寧高速公路于1996年9月建成通車，玉祁收費站是這條高速公路的中點。張叔叔駕車從南京上高速去上海，行98.5千米后離玉祁還有38.5千米，這時張叔叔離上海大約還有多元？

　　六、附加題（10分）

　　1、某人買一件物品，付給營業(yè)員50元，營業(yè)員把這件物品標(biāo)價的小數(shù)點看錯了一位，找給他46.75元，他說找多了。這件物品的標(biāo)價是（）元。

　　2、一個三位小數(shù)，四舍五入后是8.94。這個三位小數(shù)最大是（），最小是（）。

　　3、一瓶油連瓶重4.8千克，用去一半后，連瓶還重2.5千克。原來有油（）千克，瓶重（）千克。