學(xué)材分析

　　繼續(xù)讓學(xué)生經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生已有一定的基矗

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、再次經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變。

　　2、能熟練利用所學(xué)的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。

　　。

　　導(dǎo)學(xué)策略

　　導(dǎo)練法、遷移法、例證法

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　小黑板、投影

　　導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入--探究新知--鞏固練習(xí)--總結(jié)

　　教 師預(yù)設(shè)

　　學(xué) 生活動(dòng)

　　一、 復(fù)習(xí)

　　1、小猴在墻外的樹上向里張望，爬得越高，看到的桃子越（）

　　2、同樣高的桿子離路燈越近，它的影子就越（）。

　　3、在黑夜里把一個(gè)球向電燈移動(dòng)時(shí)，球的影子是怎樣變化的？

　　4、晚上與家長在路燈下散步，當(dāng)走向路燈時(shí)，你的影子是如何變化的？遠(yuǎn)離路燈時(shí)呢？

　　二、鞏固練習(xí)

　　1、淘氣站在墻前不動(dòng)，小明站在墻后小明不想讓淘氣看見，你能畫出小明活動(dòng)的最大區(qū)域嗎？

　　2、圖中已畫出小樹的影子，你能畫出這棵大樹在路燈下的影子嗎？

　　3、如圖小明在A點(diǎn)能看到做在二樓的小麗嗎？在B點(diǎn)呢？

　　學(xué)生練習(xí)

　　校對

　　六年級(jí)

　　強(qiáng)化練習(xí)

　　討論

　　講評

　　教學(xué)反思

　　學(xué)生掌握的較好。