學材分析

　　本節課的教學重點應是組合圖形面積的計算。難點在于如何把一個組合圖形拆成幾個已學的簡單圖形，以及計算。

　　學情分析

　　通過上節課的復習，學生綜合運用知識的能力有侍于提高。

　　學習目標

　　進一步鞏固已學的知識。能正確熟練地計算組合圖形的面積。提高學生解決問題的能力。

　　導學策略

　　 練習

　　教學準備

　　投影等

　　導學流程設計：

　　教師預設

　　學 生活動

　　一、 復習

　　1、我們學過哪些平面圖形？這些圖形的面積是怎樣計算的？

　　2、口答下列各題

　　1×3.142×3.143×3.14

　　4×3.144×3.145×3.14

　　6×3.147×3.148×3.14

　　9×3.1415×3.1425×3.14

　　3、求下列各圓的面積

　　二、組合圖形及陰影部分面積的計算

　　1、先量出所需數量，再求圖中陰影部分面積。(單位：厘米)

　　2、求圖中陰影部分面積。(單位：厘米)

　　3、

　　、把周長是15.7厘米的圓形平分成兩個

　　半圓形，每個半圓形的周長是多少？

　　4、如圖求陰影部分面積。(單位：厘米)

　　三、課堂總結：

　　1、組合圖形的面積和陰影部分的面積怎樣計算？

　　2、計算的過程中應注意什么？