教學內容：第27頁例3和第28頁例4。

　　教學目的：使學生進一步認識一些常見的數量關系，初步理解速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。

　　教學重點：理解速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。

　　教學難點：根據實際問題推導出速度、時間、路程和工效、時間、工作總量的數量關系。

　　教學過程：

　　一、自主探索，悟出數量關系

　　1．教學例3。

　�。�1）從做中體會數量關系。

　　①課堂匯報：你每分鐘走多少米？從你家到學校一共用了多少分？

　�、趯W生根據匯報的情況，提出問題。

　�、蹖W生列式解答。

　�、馨鄡冉涣鞲髯缘那闆r，教師選擇幾個有代表性進行板書。

　�。�2）從實際生活中，理解數量關系。

　　①出示例題：汽車如果每小時行45千米，4小時行多少千米？

　　學生列式計算。

　　②討論交流，悟出數量關系

　　以上各題有什么相同點？

　�。�3）小結速度、時間、路程的概念。

　�。�4）討論：速度、時間、路程之間有什么關系？（板書）

　�。�5）做一做

　　2，學習例4

　�。�1）學生匯報課前每分鐘做口算題的情況，問：5分鐘你能做多少道題？學生列式。

　�。�2）出示例4，學生獨立解答

　�。�3）小結工效、時間、工作總量的概念。

　�。�4）討論工效、時間、工作總量的關系。（板書）

　　二、鞏固深化，應用數量關系

　　1．練習六的第5題。先說數量關系，再解答。

　　2．第6、7、8、9題。

　　板書：

　　乘法應用題和常見的數量關系

　　速度×時間=路程工效×時間=工作總量