教學內容：（沿海版）九年義務教育六年制小學數學第十二冊第123-124頁

　　教學目標：

　　1、知識目標：使學生進一步弄清常用的計量單位及其進率，明確它們之間的聯系和區別，建構起知識網絡。

　　2、能力目標：通過自主整理知識框架，注重整理方法指導，使所學知識系統化，提高學生學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。

　　3、情感目標：選擇生活中的問題讓學生充分感受數學與生活的緊密聯系，培養學生的應用意識，激發興趣，拓寬數學視野，培養創新意識。

　　教學重點：通過自主整理，再小組交流，對計量單位進行分類歸納，有序整理，使其知識系統化。

　　教學難點：建立計量單位的正確表象，及其各種計量單位間的特殊進率，長度單位、面積單位和體積單位的區別。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣引入。

　　師：同學們，今天我給你們帶來個了不起的人物，請看。（課件出示2004年奧運110米跨欄冠軍劉翔的照片）

　　師：他為我們中國爭光，是我們的驕傲！看，我還收集了劉翔的個人資料，（課件出示）這里邊有哪些我們學過的計量單位？

　　師：除了這幾個，還學過哪些計量單位？

　　師：這么多計量單位這樣擺放，你們覺得怎樣？（亂、沒順序。）

　　師：那我們該怎么辦？這節課，我們復習“計量單位”。

　　二、展示評價，總結方法。

　　1、展示評價。

　　師：今天早上，老師收了同學們的預習作業，我挑了幾本，（挑選2-3人）請看。

　　師：你認為這同學整理得怎樣？評一評，可以說說他的優點與不足。（多讓幾個學生評價優點和不足之處，讓其中一位同學詳細講自己是怎樣整理的.）

　　2、總結方法。

　　師：剛才我們看了幾位同學的整理方案，我們應該怎樣整理計量單位？同桌倆討論一下。（貼出板書）

　　三、完善方案，深化理解。

　　師：老師按照剛才的整理方法整理了計量單位，請看，和剛才同學一樣嗎？

　　課件出示整理結果：

　　1000101010

　　長度單位：千米-→米-→分米-→厘米-→毫米

　　面積單位：10010000100100

　　平方千米→公頃→平方米→平方分米→平方厘米

　　體積單位：10001000

　　立方米-→立方分米-→立方厘米

　　升毫升

　　重量單位：10001000

　　噸-→千克-→克

　　時間單位：1001231、306060

　　世紀--→年--→月--→日--→時--→分--→秒

　　29、28

　　2、教師強調注意地方。

　　師：請觀察各種計量單位中每相鄰兩個單位之間的進率有沒有規律？（貼板書。）

　　學生可能說出：（師板書：10、100、1000。）

　　（1）除1千米=1000米以外，長度單位相鄰兩個單位之間的進率是10。

　　（2）除1公頃=10000平方米以外，面積單位相鄰兩個單位之間的進率是100。

　　（3）體積單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。

　　（4）質量單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。

　　師：有哪些地方要提醒同學們特別注意的？（生邊講，師邊點擊課件）

　　（1）生：1千米=1000米；1公頃=10000平方米；

　　（2）生：時間進率特別要注意，平年二月有28日，全年有365天；閏年二月有29天，全年有366天。一天有24小時。

　　師：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？區分大小月。用什么方法記憶？

　　生：可以用自己的拳頭進行記憶。

　　師：怎樣判斷某一年是閏年還是平年？

　　（3）（老師補充問：1、如果不相鄰又怎么記住呢？例如1米等于多少厘米？它們之間進率是多少？

　　2、立方分米和升有什么區別？

　　3、不同的計量單位有不同的用途，計量長度應該用長度單位，計量面積應用面積單位，計量體積用體積單位。

　　4、在用計量單位時不要鬧出笑話，要清楚每個計量單位的大小，老師給你們帶來幾個你們可能不太熟悉的計量單位，請看（課件）

　　其余的計量單位，請你們小組內互相比劃、或用身邊事物描述舉例它們的實際大小。

　　3、師：在應用這些單位的時候，你又有什么地方要提醒同學要注意的呢？

　　四、質疑問難。

　　師：我們復習的內容是書本P123-124上部分的內容，大家填填書，有不明白之處提出來大家討論。

　　五、綜合運用，拓展提高。

　　1、師：“計量單位”在我們生活中應用非常廣泛，下面就讓我們進入“數學智慧宮”，解決生活問題。請看書本P125頁第一題，填在書本上。

　　2、同學們掌握的不錯，我們可以去闖關了，請看第一關。

　　第一關。

　　我是小法官，對錯我來斷。書本P125，2

　　（1）一只大象重3千克。（）

　　（2）2100年有365天。（）

　　（3）1立方米大于1平方米。（）

　　（4）人民公園運動場跑道一圈是400千米。（）

　　第二關。

　　選擇（將正確答案的字母填在括號內。）

　　1、小強100米短跑成績是14（）。

　　A、小時B、分C、秒D、日

　　2、一瓶可口可樂的容量是1.25（）。

　　A、立方厘米B、毫升C、立方米D、升

　　3、我們從莞城中心小學走到百佳商場的路程大約是1千米。（）

　　A、千米B、米C、平方米D、公頃

　　4、我國領土面積是960萬（）。

　　A、平方米B、平方千米C、公頃

　　第三關。

　　改病句：同學們，四（1）班有個同學寫了這樣一篇數學日記（請一生朗讀日記），請你幫忙改改：

　　（課件出示）今天是2006年2月29日。早上7點，我被鬧鐘急促的鈴聲驚醒，便從長2厘米、寬15厘米的床上爬了起來。我穿好衣服，洗臉、刷牙，不知不覺中已經過了20小時。該吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃過早餐，我拿出一些零花錢急忙走出家門，因為今天要為媽媽買生日禮物呢！

　　第四關：

　　考考你：在括號里可以填什么計量單位？

　　8（）>8（）>8（）

　　3、聯系生活：

　　師：恭喜你們勇闖了三關。我這里還有一道蠻難的題目，想挑戰一下嗎？

　　1、楊利偉大家知道嗎？這位航天英雄于2003年10月15日上午9時乘坐“神州五號”載人航天飛機升入太空，于10月16日清晨7時許降落在內蒙古中部一牧場，他在太空一共遨游了（）小時。

　　2、費俊龍、聶海勝又于2005年10月12日上午9時乘坐神州六號載人航天飛機升入太空，于10月17日下午4時許降落，他在太空一共遨游了（）小時。

　　師：前后間隔的時間只有2年，但是在太空停留的時間卻很長，說明我國的科技正在迅猛地發展。

　　六、全課總結。

　　師：這節課你有什么收獲？

　　師：我們是怎樣復習這些計量單位的？這種方法可以用到以后的學習中，也可以用到其它學科上。

　　七、延伸拓展。

　　師：今天我們復習了學過的計量單位，你們還聽說過其它的計量單位嗎？老師也了解了一下，請看：（課件出示）

　　*什么是微米？

　　微米是一種長度單位，1微米相當于1毫米的千分之一。

　　*什么是納米？

　　納米也是一種長度單位，1納米是一米的十億分之一。

　　*什么是光年？

　　光年是計算星體間距離的單位。光的速度每秒約三十萬千米，光一年內所走的距離叫做一光年，約等于十萬億千米。

　　有興趣的同學可以到網上詳細了解。

　　板書設計：

　　量的計量

　　種類相鄰兩個單位之間的進率

　　長度單位

　　面積單位

　　體積單位

　　（容積）

　　質量單位

　　時間單位