本課題教時數：1本教時為第1教時備課日期9月11日

　　教學目標

　　1、學會根據一個數的幾分之幾是多少用乘法來列方程解分數除法的文字題，能正確地解分數方程。

　　2、認識分數除法里商的大小規律和分數乘法里積的大小規律，培養學生的計算能力。

　　教學重難點

　　能正確地解分數方程，并

　　認識分數除法里商的大小規律和分數乘法里積的大小規律，培養學生的計算能力。

　　教學準備

　　教學過程設計

　　教學內容

　　師生活動

　　備注

　　六、 復習鋪墊

　　七、教學新課

　　八、鞏固練習

　　九、課堂小結

　　十、作業

　　1、口答列式

　�。�1）24的是多少？

　　（2）的是多少？

　　問：為什么用乘法？

　　2、引入新課

　　這節課，我們就根據求一個數的幾分之幾是多少可以列成乘法算式的知識來學習解分數方程。

　　問：這道題已知什么？要求什么？你能否用一個數量關系表示這句話的意思？

　　1、做“練一練”

　　指出：由于一個數的幾分之幾是多少要用乘法式子來表示，因此，按照題意就可以設這個數為X，列出方程來解答。

　　2、做練習八第13題

　　問：觀察前面兩列，你們發現了什么？

　　指出：在乘法里，一個數乘的數小于1，積小于這一個數；一個數乘的數大于1，積大于這一個數。在除法里，除數小于1，商大于被除數；除數大于1，商小于被除數。

　　這節課學會了什么？

　　練習八11、12

　　板書：

　　一個數×=

　　課后感受

　　本節課內容較簡單，學生們對這一知識有一定的基礎，所以本節課基本上是放手讓學生自己做，自己討論發現規律.整個課堂的學習氛圍不錯.