一、根據意思寫成語。

　　1  形容東西太多，來不及看。（              ）

　　2  心情舒暢，精神愉快。（              ）

　　3  比喻在別人急需的時候給以幫助。（              ）

　　4  一同死亡，毀滅。（            ）

　　5 （行人、車馬）像水流一樣連續不斷。（            ）

　　6  能給人幫助的好老師，能直言相告的好朋友。（          ）

　　7  形容心中有事，躺在床上翻來覆去睡不著。（            ）

　　8  言辭誠懇，情意深長。（            ）

　　9  形容對別人的生活十分關切。（         ）

　　10 本指水勢、風勢大，后用來形容廣闊或壯大。（          ）

　　11 仰慕名聲而特地前來。（          ）

　　12 指看得不清楚，不真切。（          ）

　　13 形容思索問題的能力很差。（          ）

　　14 臉上的神色一點兒也不改變，形容沉著、鎮定的樣子。（  ）

　　15 生活安定，能愉快地從事自己的工作。（           ）

　　二、專家門診：把寫錯的字劃出來，并把正確的寫在括號里。

　　居高臨下（    ）   目不暇接（    ）   輾轉反側（    ）

　　良師爭友（    ）   驚天洞地（    ）   橫七堅八（    ）

　　縷建戰功（    ）   彪肥體狀（    ）   波滔洶涌（    ）

　　嶄釘截鐵（    ）   波藍壯闊（    ）   水平如靜（    ）

　　連棉不斷（    ）   神態各導（    ）   穿流不息（    ）

　　三、把下列成語填入合適的括號中。

　　全神貫注   斬釘截鐵   古木參天   神態自若   昂首挺胸

　　斬釘截鐵   郁郁蔥蔥   水天相接   流水潺潺   連說帶笑

　　1、描寫人物神態的詞：（                              ）

　　2、描寫自然風光的詞：（                              ）

　　3、反映人物動作的詞：（                              ）

　　四、游戲：過目不忘。

　　五、選擇幾個詞，寫一段話。

　　心曠神怡   鳥語花香   恍恍惚惚   語重心長

　　鑼鼓喧天   綠草如茵   水天相接   萬紫千紅

　　六  照樣子在下面的（   ）里填上疊詞。（5分）

　　例：（洋洋）得意

　�。�       ）有名     （       ）不舍       （      ）不忘

　　（       ）有禮     （       ）玉立       （       ）向榮

　�。�       ）大方     （       ）有詞       （      ）不絕

　　七  把下列的格言補充完整（13分）

　　千里之行，（                      ）。

　　（                     ），必有一得。

　　桃李不言，（                      ）。

　　鷸蚌相爭，（                      ）。

　　君子一言，（                      ）。

　　選擇合適的成語填在括號內（16分）

　　旁征博引      入木三分      平淡無奇       有聲有色

　　惟妙惟肖      平鋪直敘      短小精悍       廢話連篇

　　連篇累牘      言簡意賅      拖泥帶水       別具一格

　　有血有肉      言之無物      文不對題       斷章取義

　　形容文章簡短有力（          ）  形容文章內容充實（          ）

　　形容文章風格獨特（          ）  形容文章簡明扼要（          ）

　　形容文章見解深刻（          ）  形容文章引證廣泛（          ）

　　形容文章描繪生動（         ）  形容文章刻畫逼真（          ）

　　形容文章平平常常（         ）  形容文章內容空洞（          ）

　　形容文章廢話太多（         ）  形容文章文題不符（          ）

　　形容文章羅嗦重復（         ）  形容文章引用有誤（          ）

　　形容文章文辭仄長（         ）  形容文章沒有起伏（          ）

　　“然”字開花。

　�。�  ）然失色     （  ）然不顧    （  ）然不動   （  ）然成風

　　（  ）然不同      （  ）然不覺     （  ）然自若     （  ）然一新  （  ）然大悟     （  ）然大物    （  ）然開朗      （  ）然無味

　�。�  ）然紙上     （  ）然而生     （  ）然從命   （  ）然大波      （  ）然大怒      （  ）然一身    （  ）然淚下      （  ）然而止（  ）然不同      （  ）然悔悟     （  ）然入夢

　　大義（  ）然     道貌（  ）然       舉座（  ）然

　　毛骨（  ）然     聽其（  ）然       一目（  ）然

　　秩序（  ）然     理所（  ）然      心地（  ）然

　�。ǘ�）課文節選

　　一、 節選課文1《狼牙山五壯士》最后一節。

　　五位壯士（挺立  屹立 ）在狼牙山頂峰，（眺望  遙望）著人民群眾

　　和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的（興奮  喜悅）。班長馬寶玉（感動  激動）地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍（敲斷  砸碎）了，然后走向懸崖，像每次發起沖鋒一樣，第一個（側身   縱身）跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，（陸續  相繼）從懸崖上往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲□□打倒日本帝國主義□□

　　□中國共產黨萬歲□□

　　這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音 □ 這聲音驚天動地 □ 氣壯山河□

　　1 劃去括號內不恰當的詞語。

　　2 在方框內補上正確的標點符號。

　　3 劃上“~~~~~”的句子反映班長馬寶玉                        的品質。

　　4 說說下列詞語的意思并各寫一句話。

　　屹立

　　昂首挺胸

　　二、節選課文4《太陽》第一、二、三自然段。

　　1 填空。

　　《太陽》這課（      ）按事情發展的順序安排材料的，（         ）按事物的幾個方面安排材料。課文從太陽的（     ）和太陽的（        ）兩個方面介紹太陽。

　　2 這三個自然段是介紹太陽的（            ）。作者是這樣安排材料的

　�。�1）                                     ；

　�。�2）                                     ；

　　（3）                                     。

　　3 不改變意思，將下面句子的問號換成句號。

　　這么遠，箭哪能射得到呢？

　　。

　　三、按課文內容填表答題。

　　將文中句子補充完整

　　句子描寫什么

　　表現人物的什么特點

　　鐵人（      ）眼睛，“哦？......咳！”他向司機（     ）道：“掉頭，回去！”......他（      ）小娃，看著，看著，緊緊地（    ）在胸前。

　　“寫字第一心要靜。”仲先生擺著老先生的架勢，（    ）地說：“第二心要真，不把心思全集中在字上，字就沒有精神。”他（     ），好像眼前（           ）端著槍的鬼子兵。

　　焦裕祿出了許樓村，又（             ）地向前奔去，他那頂棉帽子的耳巴（

　�。┑模瑵u漸地消失在茫茫雪海中。

　　四、節選課文14《秦始皇兵馬俑》第三、四自然段。

　　1 在文中找出下列詞語的近義詞。

　　雄偉-----（      ）      嚴厲-----（       ）

　　防備-----（      ）      阻擊-----（       ）

　　2、節選中的第一自然段是從整體到（        ）再到（       ）安排材料的；第二自然段，作者觀察兵馬俑的順序是先（            ）最后（                 ）。

　　3 用文中的句子寫出這兩個自然段的意思，再歸納兩部分的主要內容。

　　4 反復默讀課文，試著畫一幅兵馬俑的軍陣圖向自己的家人介紹一番。

　　五、《小音樂家揚科》(節選)

　　揚科很愛音樂，無論走到哪里，他總能聽到樂聲。有時候他走到樹林

　　里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：“媽媽，

　　樹林里在奏樂呢，‘噢咦’！‘噢咦’！......”

　　田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽得

　　到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到

　　風吹得他的木叉“嗚嗚”作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了。監

　　工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠也忘不了。

　　大伙兒管他叫小音樂家揚科。春天來了，他常常跑到小河邊去做笛子。

　　傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡”

　　地飛著。揚科躺在河邊靜靜地聽著。

　　1、 這部分內容主要寫的是

　　(直接摘錄文中的一句話概括。)

　　2、 田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。

　　這句話含著的意思應選（    ）：

　�、� 野外，小動物發出動聽的鳴叫聲。

　�、� 說明揚科沉浸在自然界美妙的音響里。

　�、� 小蟲、麻雀都喜歡楊科，為他演奏、歌唱。

　　3、 仿照例子，填寫自然界美妙的聲音。

　　例：小鳥（嘰嘰）地叫著。

　　傍晚，風兒（       ）地刮著，青蛙（       ）地叫起來，啄木鳥（       ）地啄著樹干，甲蟲（       ）地飛著，小狗（       ）地對著行人打招呼，就連樹枝也（       ）作響，大自然奏出了輕快柔和的樂曲。

　　六、第七單元

　　1 默寫《游園不值》

　　2 先填空，再回答文后問題。

　　我看見過（           ）的大海，欣賞過（           ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，[漓江的水真（   ）啊，（    ）得讓你（         ）；漓江的水真（    ）啊，（   ）得可以（         ）；漓江的水真（    ）啊，（     ）得仿佛那是一塊（           ）。]船槳激起的（       ）擴散出（                       ），才讓你感覺到（             ），（                                     ）。

　�。�1） 按課文填空。

　�。�2） 用一句話抓住特點概括這段話的意思。

　�。�3） 仿照上文中加[    ]部分的句式，補寫下面句子。

　　臺灣的蝴蝶真多啊，光是品種就有400多種，僅高雄縣的“黃蝶幽谷”一處，一年能生長出200萬只蝴蝶；臺灣的蝴蝶真美啊，

　��；臺

　　灣的蝴蝶真        啊，