輕松準(zhǔn)備

　　拿出信心和勇氣，大膽來試一試吧！注意正確的寫字姿勢(shì)，一定要細(xì)心，認(rèn)真呦！

　　（輕松準(zhǔn)備重在激發(fā)興趣，鼓起勇氣，樹立信心，提醒注意，讓學(xué)生在良好的心理狀態(tài)下抱著正確的情感態(tài)度參與到檢測(cè)中來）

　　連一連，認(rèn)一認(rèn)。

　　控        疊         悔        隔         黎

　　huǐ     kòng       lí       dié       gé

　　連一連，寫一寫。

　　波        倒         教         暖          眼

　　室        浪         睛         影          溫

　　（識(shí)字、組詞、寫字是低段的重點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)手連一連，組成詞再寫下來，既能檢測(cè)學(xué)生連字組詞的能力又能看出學(xué)生書寫的水平，是否達(dá)到規(guī)范、端正、整潔）

　　連一連，讀一讀。

　　堆       雪景             機(jī)靈的      樹苗

　　打       雪人             翠綠的      小鳥

　　看       雪仗             蓬松的      羽毛

　　（這類填一填重在檢測(cè)學(xué)生字詞的掌握情況，包括形近字、數(shù)量詞、反義詞、其中每一題除要求學(xué)生完成規(guī)定的題目外，都給學(xué)生留下了自我選擇的空間，能看出學(xué)生的課外積累和學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律的能力。）

　　歡慶                  植物                    課間

　　歡 （    ）           物 （    ）                 課（    ）

　　（    ）              （    ）                   （    ）

　　一（    ）繩            一（   ）扇子            一首（    ）

　　一（   ）（   ）        一（   ）（   ）           一（    ）（   ）

　　從（   ）           已（   ）       請(qǐng)（   ）       被（   ）

　　叢（   ）           己（   ）       清（   ）       破（   ）

　　進(jìn)  （退）       快 （  ）      正 （  ）    （   ）（   ）

　　危險(xiǎn)（ 安全）    難過（   ）    黑暗（   ） （    ）（   ）

　　(寫話是課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、和嘆號(hào)也是課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的要求。)

　　我在教室里看書（。）

　　我多想有一只馬良的神筆呀（   ）

　　劉小青是我們班的勞動(dòng)委員（   ）

　　棉花怎么會(huì)是五顏六色的呢（   ）

　　我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

　　我要給--------------------------------------------------。

　　北京真------------啊！我多么想------------------------。

　　------------真-------啊，我--------------------------------。

　　（課標(biāo)在本學(xué)段的閱讀部分中指出，要讓學(xué)生積累自己喜歡的成語。本題能展現(xiàn)學(xué)生平時(shí)的積累，體現(xiàn)自主性和層次性，給學(xué)生提供了一個(gè)較好的展示臺(tái)。）

　　三、我會(huì)積累詞語。

　　坐井觀天----------     --------------     -------------

　　一本正經(jīng)----------     --------------     -------------

　　樣金魚-------------     --- --------      -------------

　　快快樂樂-----------    -------------      -------------

　　（學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力是本學(xué)段的一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。此題可讓學(xué)生限時(shí)操作。）

　　我會(huì)查字典。

　　要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的那一頁   讀音

　　呵

　　鑼

　　劍

　　磨

　　（本閱讀題充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，注重了學(xué)生的體驗(yàn)、感受和積累、想象。凸現(xiàn)出新課程以學(xué)生為本的新理念。能從情感、態(tài)度、習(xí)慣、審美、思維、想象等多方面多角度來評(píng)價(jià)學(xué)生。）

　　我會(huì)讀，我會(huì)寫。

　　秋  天

　　天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

　　藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。

　　稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當(dāng)著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

　　稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報(bào)來了，催我們趕快到南方去呢！”

　　1）我把這篇文章讀了（  ）遍。我知道這篇文章寫的是（  ）的美麗景象。它寫了（  ）、（  ）、（   ）、（   ）這些景物，這些景物中我最喜歡（      ），你看，它（

　　）多美呀，多有意思呀！

　　2）讀了文章我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。（   、

　　、    、   、   、   、   、）

　　3）我還喜歡這些句子。（-------------------------------------）

　　（-------------------------------------------------------------------）

　　4）我知道了小魚把落葉當(dāng)做（  ）。螞蟻把落葉當(dāng)做（    ）。

　　我想，要是樹葉落在（     ），（   ）也會(huì)把落葉當(dāng)作（               ）。

　　（新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的寫話要求就是要求學(xué)生對(duì)寫話有興趣，寫自己想說的話，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感受。能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問好、感嘆號(hào)。）

　　我會(huì)寫。我想寫幾句心里話。