教學(xué)內(nèi)容：

　　課本P34頁，練習(xí)七8、9、10題。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)的乘、除法知識解決問題。

　　2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點：

　　提高學(xué)生解決問題技能。

　　教學(xué)難點：

　　進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。

　　教學(xué)準備：圖片、題卡或課件等。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、我們已經(jīng)學(xué)了利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題，你們都有哪些收獲？把你的收獲再組里交流一下。

　　2、今天我們繼續(xù)來研究這個問題。

　　【設(shè)計意圖】：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。

　　二、探索學(xué)習(xí)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第8題。

　�。�1）、學(xué)生先獨立思考完成，教師巡視。

　　（2）、交流匯報，集體訂正。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生完成第9題。

　�。�1）、出示情境圖，學(xué)生看圖思考，獨立完成練習(xí)。

　�。�2）、同桌相互交流，說說題意、解決問題的方法和結(jié)果。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生完成第10題。

　�。�1）、出示情境圖，學(xué)生觀察畫面，確定要先解決什么問題。

　　（2）、讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的解題思路。教師巡視。

　�。�3）、全班交流匯報。

　　【設(shè)計意圖】：練習(xí)與生活實際聯(lián)系在一起，擴大用除法計算解決問題的空間，讓學(xué)生感受生活中處處用數(shù)學(xué)的同時，提高學(xué)生解決實際問題的能力。做完題后讓學(xué)生交流解題思路，讓學(xué)生在交流中分享成功。

　　三、拓展應(yīng)用

　　1、補充拓展性練習(xí)。

　�。�略）

　　2、先讓學(xué)生獨立思考，再討論、交流，教師指導(dǎo)。

　　四、課堂總結(jié)。

　　今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？