班級             姓名               成績

　　溫馨提示：書寫端正，注意整個卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習慣， 你一定能做到！

　　(卷面分：3分)

　　基礎(chǔ)知識

　　一、小小書法家（看拼音，寫詞語）  （8分）

　　rán  shāo    chuāng  lián    fáng  zhi     zhú  fu

　　qīn  lüè      chǐ  rǔ         yú  kuài     cí  diǎn

　　二、火眼識真金（辨字組詞）。    （4分）

　　輕（       ）   環(huán)（       ）  異（       ）   鈴（       ）

　　徑（       ）   壞（       ）  導（       ）   嶺（       ）

　　三、詞語巧積累（把詞語補充完整）。  （6分）

　　意（   ）深（   ）    一（   ）（   ）洗   （   ）曠（   ）怡

　　（   ）（   ）拍岸   （   ）作（   ）為    （   ）相（   ）放

　　四、選字填空，相信你一定能全部選對。（5分）

　　鈴  領(lǐng)  偷  愉  帶  戴  導  異  灑  影  景

　　秋天到了，（   ）著鮮艷的紅（   ）巾的同學們在老師的（   ）領(lǐng)下去郊外欣賞風（   ）。一路上（  ）下了他們銀（   ）般的歡笑聲。他們在老師的指（   ）下，認識了許多奇花（  ）草。河里的小魚兒（   ）（   ）地躲在樹葉下，看著他們倒映在水中的（   ）子。

　　五、在每句話的括號里填上一對意思相反的詞。（4分）

　　1、天剛蒙蒙亮，（      ）了一夜的大街又（      ）起來。

　　2、無論是（      ）的冬天，還是（      ）的夏天，我校排球隊員們都堅持訓練。

　　六、投籃小高手（選詞填空）。  （7分）

　　往常    經(jīng)常    平常    異常

　　1、老師（       ）給我補習功課。

　　2、小麗像（        ）一樣到家就寫作業(yè)。

　　3、今天的天氣有點（        ）.

　　4、我家做飯的事（        ）總是媽媽做。

　　飄蕩    飄揚    漂泊

　　5、天安門城樓上，紅旗迎風（        ）.

　　6、小船兒輕輕（        ）在水中。

　　7、他總是一個人（        ）在他鄉(xiāng)。

　　七、把下列詞語組成一句話寫下來。6分

　　緩步     學校      我      走向

　　。

　　寫完     以后     作業(yè)     我      出去玩

　　。

　　八、我的知識包。（9分）

　　通過半學期的學習，我們不僅欣賞了____________的西湖，___________的北大荒，______________的拉薩天空，還認識了幾個人物，有_________________的越王勾錢。有____________________的哪吒，有__________________的布魯斯王子，有_______________________的雷奈克，其中《             》這一課留給我的印象最深，因為它使我明白了__________________________的道理。

　　閱讀部分

　　一、閱讀課文片段，完成練習。12分（3＋2＋2＋3＋2）

　　布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛在織網(wǎng)。忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重（chong   zhong）新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。可蜘蛛并不灰心，照樣子從頭干起。直到第八次，它終于結(jié)（jie... jie）成了一張網(wǎng)。

　　布魯斯感動極了　他猛地跳起來　喊道　我也要干第八次

　　1、數(shù)一數(shù)，這一自然段中共有（　）句話。從第（　）句到（　）句寫了蜘蛛織網(wǎng)的過程。

　　2、給文中加點字選擇正確的讀音。用“√”表示。

　　3、請給第二自然段加上標點。

　　4、蜘蛛織網(wǎng)遇到的困難是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表現(xiàn)了蜘蛛一種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。

　　5、由蜘蛛織網(wǎng)這件事，我想到了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　二、開心閱讀。（10分）

　　金    子

　　那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。

　　那一年的春（cun chun）天，村里的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村（cun chun）挖野菜。

　　呀！這里有好大一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會兒，小籃子里裝（zhuang zuang）滿了野菜。小琴挖著挖著，突然，刀尖碰到了一個硬硬的東西。她用小鏟子一挑（tiao tiao），從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的，亮晶晶的圓片。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來，“這是不是金子？”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙向村里跑去。

　　孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。

　　老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”

　　1、劃去文中括號里錯誤的讀音。（2分）

　　2、全文共      個自然段。（1分）

　　3、短文重要寫了                                          事。（2分）

　　4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。（3分）

　　黃澄澄

　　5、讀讀文中畫橫線的句子，說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么？（2分）                                                    。

　　作文部分

　　一、學寫留言條。6分（1＋3＋1＋1）

　　教師節(jié)那天早上，李明買了一束鮮花送給方老師，他要祝老師節(jié)日快樂。可方老師不在家，他只好留下鮮花，并寫了一張留言條。條子是這樣寫的。____________________________________________________________________________________________________________________________

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　　二、親愛的小朋友們，在你的生活中。有許多熟悉的人，如：老師、同學、爸爸、媽媽、叔叔......想一想他們的外貌有什么的特點，平時愛好什么，從中選一個人，以“我的           “為題，寫一篇文章。（20分）

　　友情提醒：做好后千萬別忘記檢查哦！