一、    請在大寫字母后寫出小寫字母，在小寫字母后寫出大寫字母。

　　A(   )    E(   )   G(   )   K(   )   Y(   )

　　n(   )    l(   )    b(   )   d(   )    f(   )

　　Q(   )    M(   )   T(   )   R(   )   Z(   )

　　二、給下面的多音字注音并組詞。

　　假      --（    ）   哄    --（    ）

　　--（    ）   --（    ）

　　舍   --（    ）   系      --（    ）

　　--（    ）   --（    ）

　　二、    照樣子，寫詞語。

　　例：笑呵呵

　　--     --     --

　　--     --     --

　　三、    把下面的詩句補充完整。

　　黃四娘家花滿蹊，（                    ）。

　　留連戲蝶時時舞，（                    ）。

　　秋叢繞舍似陶家，（                    ）。

　　不是花中偏愛菊，（                    ）。

　　飛來山上千尋塔，（                    ）。

　　四、    寫出下面詞的反義詞。

　　偏（    ）         成功（    ）

　　陡（    ）         筆直（    ）

　　五、    按課文內容填空。

　　（1）我（    ）向峰頂爬去。

　　（2）爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（    ）都爬上了天都峰頂。

　　六、把句子寫具體。

　　1、小猴子（      ）爬上樹。

　　2、這位教育家（      ）抱起女孩。

　　3、我在教室里（      ）寫作業。

　　七、按要求填空。

　　1、《江畔獨步尋花》的作者是（  ）代的（     ）。本詩寫的是（    ）季，描寫了（                ）這些景物。

　　2、《菊花》的作者是（   ）代的（       ）。本詩寫的是（    ）季。

　　八、把錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號。

　　（ ）人們都稱贊虹很美麗。

　　（ ）白云對虹說：“你很美，這是真的。不過，要是沒有太陽，也就不會有你了。”

　　（ ）剛下過雨，太陽出來了，天上出現了一道彩虹。

　　（ ）虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都撲看不起，

　　（ ）一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

　　（ ）虹不相信，還是很驕傲。

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　特別香的手帕

　　星期天，太陽特別好。媽媽對民民說：“把手帕拿來來給我你洗。”

　　民民說：“不，我自已學著洗。”

　　媽媽笑著說：“好！”

　　民民把手帕放在盆里，用水浸濕，又擦上肥皂。他用力地搓呀搓，白白的肥皂沫沾滿了雙手。后來又換了好幾次水，把手帕洗得干干凈

　　凈，

　　晾在陽光下。

　　過了一會兒，手帕干了，民民把它收下來，折成一個小方塊，聞了聞說：“嘿，這手帕真香啊！”

　　媽媽說：“太陽曬過的衣服和手帕，都是香噴噴的。”

　　民民說：“不，是我自已洗的，才這么香呢！”

　　1、     讀第四節，再填空，寫出民民洗手帕的過程。

　　（1）民民先（     ），又（     ），再（     ），接著（     ），最后（     ）。

　　（2）寫出洗手帕時的幾個表現動作的詞：（   ）、（   ）、（   ）|、（   ）、（   ）。

　　4、民民覺得手帕特別香，是因為（         ），這表現出民民（                 ）的心情。

　　5、這篇短文寫了件（          ）的事，能看出民民是個（           ）的孩子。

　　6、讀了這篇短文，你覺得民民什么地方值得你學習？你打算怎么學呢？

　　十、作文。

　　選取一幅你最喜歡的圖片，也可以是自已或家人的相片，還可以是自已畫的。先說說圖片上的內容是什么，圍繞圖片發生過哪些

　　事情，

　　再把你說的寫下來。