一、看拼音寫詞語。

　　hòu　huì 　 jiē fǎng 　shàn liáng 　　xiōng　è

　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）

　　jiǎo 　huá 　　　kě lián 　　　shōu　 shi 　　　huā bàn

　　( )　　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）

　　二、比一比，組詞語。

　　街 ( ) 修 ( ) 悔 ( ) 坊 ( )

　　銜 ( ) 休 ( ) 海 ( ) 防 ( )

　　幅 ( ) 特 ( ) 狡 ( ) 狠 ( )

　　副 ( ) 持 ( ) 校 ( ) 很 ( )

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　漂亮（　　　　）　　　兇惡（　　　　）　　　似乎（　　　　）

　　連忙（　　　　）　　　焦急（　　　　）　　　巴望（　　　　）

　　四、填空。

　　轉（　　）轉（　　）　　自（　　）自（　　）　　筋疲（　　）（　　）

　　（　　）羊（　　）牢　　的的（　　）（　　）　　毫不（　　）（　　）

　　五、詞語搭配。

　　接受　　　　　陷阱　　　　　　　　善良的　　　　　貓頭鷹

　　堵上　　　　　勸告　　　　　　　　兇惡的　　　　　鳳凰

　　掉進　　　　　窟窿　　　　　　　　漂亮的　　　　　狗

　　修理　　　　　羊圈　　　　　　　　粗心的　　　　　狼

　　六、寫出下列詞語的反義詞。

　　細心--　　　　　傍晚--　　　　　失敗--　　　　　　接受--

　　猶豫--　　　　　熱鬧--　　　　　偏僻--　　　　　　兇惡--

　　七、把下面的詞語組成句子。

　　1、關心同學　　是個　　　小明　　熱愛集體　　好孩子　　的

　　2、北京　　搬到　　跟著　　爺爺奶奶　　去了　　陳紅

　　八、修改病句。

　　1、牛頓養成了漸漸地刻苦鉆研的習慣。

　　2、是我最尊敬的人。

　　3、菜市里有南瓜、冬瓜、茄子、蘿卜、西瓜等蔬菜。

　　4、天上有許多星星和月亮。

　　九、閱讀下面一段話，再回答問題。

　　小松是個天真活潑的孩子。他今年五歲，矮矮的個子，臉蛋圓圓的

　　像個小皮球。他穿著一件大翻領上滾著的道道的海軍服，腰上系著小皮

　　帶，皮帶上別著一枝“手槍”。說真話，這才不是什么手槍呢，這是連

　　他自己也說不清從哪兒撿來的巴掌大的一塊長三角薄木板。有了這枝

　　“手槍”，小松覺得自己當真是解放軍了。

　　1、這段話共有＿＿句。第＿＿句是中心句。

　　2、短文在介紹小松外貌的特點時，分別寫了小松的＿＿＿＿＿＿、

　　＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3、用“﹏﹏﹏”畫出介紹小松“手槍”來歷的句子。

　　4、概括這段的段意。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿