第一部分  基礎(chǔ)知識

　　一、看拼音寫詞。

　　nèng gòu        xìng kuī         xiàn rù         wěi tuō

　　(       )      (        )      (       )       (       )

　　z？u yí tàng       bì  mén  zào  chē       pū  tiān  gài  d ì

　　(       )      (                  )     (                )

　　二、對號入座。（填上合適的詞語）

　　無（  ）無（  ）  無（  ）無（  ）    無（  ）無（  ）

　�。�  ）天（  ）地   （  ）天（  ）地    （  ）天（  ）地

　　三、改句子。

　　如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么拔得出來呢？“

　　陳述句：

　　小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。

　　被字句：

　　腳不會陷進沙子里去。

　　寫具體：

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填表、填空。

　　部位

　　特點

　　作用

　　駝峰

　　腳掌

　　眼毛

　　這個故事告訴我們：                                               。

　　第二部分  閱讀理解

　　狐貍和公雞

　　一個寒冷的冬天，一只狐貍連著幾天沒吃到野味了，餓得快要支持不住了。它便悄悄地來到了一個村子里，碰見一只大公雞蹲在雞窩上，東張西望。狐貍高興極了，覺得這次沒白冒險深入村子來覓食。它饞得口水欲滴，真想馬上一口把公雞吃進肚里。但是，怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢？于是狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng)，對公雞說：

　　“喂，我聽你父親唱過歌，它的嗓子真甜呀！唉，公雞，你長得很英俊，但不知你的嗓子怎么樣，唱支歌讓我聽一聽，看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子！”

　　公雞被狐貍這么一夸獎，得意洋洋，撲棱一下翅膀，想表現(xiàn)一下自己，于是放開洪亮的喉嚨，唱了起來。

　　狐貍一看機會來了，急不可待，向上一躥，咬住了公雞的脖子，扭頭就向林子里跑。一個農(nóng)民看到狐貍叼著公雞，便喊叫起來：

　　“抓住狐貍，抓住它！它拖走了我們的公雞！抓住它！抓住它！”一邊喊一邊追上去。

　　公雞聽到這些話，便對狐貍說：

　　“聽到了嗎？狐貍女士，農(nóng)民說你什么呢？你對他們說，我搶的是我自己的公雞，不是你們的！”狐貍認為這話有道理，可以解脫自己的困境，于是把公雞放在地上，喊道：

　　“我搶的公雞是我的，不是你們的！”

　　然而，公雞一看自己得救了，便一下子飛到跟前一棵樹上，對狐貍說：

　　“你撒謊，狐貍女士，我是農(nóng)民的，不是你的。”

　　狐貍氣得暴跳如雷，咬牙切齒地說：

　　“你是他們的，哼！我張口說話了，要不然的話，公雞，你是不會逃脫的！”

　　一、在文章中找出下列解釋的詞語。

　�。�1）因為食物好吃，饞得口水都淌出來了。（        ）

　�。�2）得到別人的稱贊，非常高興。（        ）

　�。�3）發(fā)了很大的脾氣的樣子。（        ）

　�。�4）想要做什么事情都不能等了。（        ）

　　二、用“      “畫出第4自然段描寫狐貍動作的詞。

　　三、狐貍很聰明，它當時為什么夸公雞會有一副甜嗓子？

　　四、結(jié)合文章內(nèi)容，你想對狐貍和公雞分別說寫什么？

　　第三部分  拓展提高

　　在班上，總有個別同學因為自己成績差感到自卑，如果老師請你去勸勸這些同學，你將怎么說呢？把你要說的話寫下來。

　　16水上飛機

　　第一部分  基礎(chǔ)知識

　　一、看拼音寫詞。

　　h？i  ōu        huò  lún      wèi  shí       xùn  sù

　　(         )     (        )    (         )    (         )

　　jiù  yuán         pèi  fu       b？o  hù       sēn  lín

　　(         )     (        )    (         )    (         )

　　yùn  song

　�。�       ）

　　二、寫出同音的字組成詞，并用畫線的詞造句。

　　jìng：   (      ) 賽       究（      ）     田（      ）     干（      ）

　　shū：   (      ) 送       看（      ）     （      ）頭    （      ）服

　　yù：    (      ) 險      （      ）石      沐（      ）    （      ）習

　�。�

　　三、根據(jù)課文加標點。

　�。�1）小海鷗想  客輪  貨輪  啥樣的船我都見過  可就是沒見過這種長翅膀的船

　�。�2）飛機  你怎么掉到海里去啦   小海鷗吃了一驚

　�。�3）水上飛機接著說  我還有很多兄弟   有的可以隨時從海上起飛   參加戰(zhàn)斗  有的可以給航行中的船只輸送物資  還有的能從海中汲水，去撲滅森林的大火

　　四、照樣子，回憶課文填表：

　　主要種類

　　不同用途

　　水上救護機

　　救援海上遇難船只

　　第二部分  閱讀理解

　　電話

　　電話是人們生活中的一部分，在城里幾乎家家都有電話，在農(nóng)村電話也走進了千家萬戶。

　　電話進入我們的家庭，各種新式電話的使用不僅使我們的生活更加方便，還使我們的生活更加豐富多彩。電話的種類越來越多：有一種可以錄音，家里沒有人時，可以把對方的話錄制下來；有一種傳真電話，可以把圖文資料傳遞過來；移動電話不用電話線，在任何時候，任何地方，可以隨意通話；電視電話不僅能通話，還可以看見對方，對方的喜怒哀樂等面部表情都在眼前。電話的普及，為人們的學習、生活和工作帶來了許多方便。以前傳遞信息，既耗時，又費力；現(xiàn)在在短短的幾分鐘，甚至幾十秒鐘內(nèi)就完成了。在節(jié)日里，我們可以通過電話相互祝福。

　　從電話的普及我們可以看出，現(xiàn)代社會的發(fā)展速度大大加快了。而現(xiàn)代通信特別是電信日新月異的進步，使信息以驚人的速度傳遞，為社會發(fā)展立了大功。

　　1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

　　豐富多彩：

　　日新月異：

　　2、 按要求填表。

　　電話種類

　　特點

　　3、 讀文中畫”﹏﹏“的句子，說說這樣寫的好處。

　　4、 請充分發(fā)揮想象，寫一寫未來的電話會是什么樣的。

　　第三部分  拓展提高

　　你還想制造哪些新的水上飛機？他們會有哪些新的本領(lǐng)？請寫下你的一兩個設(shè)想。