教學(xué)目標(biāo)

　　1．能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬數(shù)的加減法．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生推理能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握口算方法．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的正確性．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　口算，并說一說口算過程

　　27＋38＝   64－38＝   250＋70＝   530－300＝    250＋400＝

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）教師談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，兩位數(shù)加、減整十、整百的口算，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算加、減法．（板書課題：口算加、減法）今天學(xué)習(xí)的口算加、減法與過去的有什么不同呢？

　　教師把最后一道口算題250＋400改為250＋470（即例1）

　　1．提問：同學(xué)們會(huì)口算250＋400，那么怎樣口算250＋470呢？請(qǐng)大家試一試．

　　2．學(xué)生交流匯報(bào)，并說說自己是怎樣想的？ （演示課件“口算加、減法”）

　　板書匯報(bào)結(jié)果．（設(shè)想三種方法）

　　A．200＋400＝600，50＋70＝120，600＋120＝720

　　B．250＋400＝650，650＋70＝720

　　C．25＋47＝72，250＋470＝720

　　（第三種方法是把250看作25個(gè)十，470看作47個(gè)十，25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十，所以250＋470＝720）學(xué)生說出這種方法應(yīng)給予鼓勵(lì)．

　　（二）教學(xué)例2

　　1．出示例2  口算： 540－370

　　2．小組討論：怎樣口算才能又對(duì)又快．

　　3．匯報(bào)結(jié)果，說出思路．

　　540－370＝170

　　A．540－300＝240，240－70＝170

　　B．540－340＝200，200－30＝170

　　C．540－70＝470，470－300＝170

　　D．54－37＝17，∴540－370＝170

　　教師肯定這四種方法正確，同時(shí)說明第四種方法：把540看作54個(gè)十，370看作37個(gè)十，54個(gè)十減37個(gè)十得17個(gè)十，所以540－370＝170

　　4．練習(xí)

　　（1）口算（要求說出口算過程，方法自選）

　　360＋180   410－240   520－150   370＋58

　　（2）一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？

　　（三）教學(xué)例3

　　1．出示例3、口算 ：

　　（1） 17萬＋8萬＝_________萬

　　由學(xué)生自己說思路

　　（2）27萬＋19萬＝_________萬

　　因?yàn)?7＋19＝46, 所以27萬＋19萬＝46萬

　　（3）27萬－4萬＝_________萬

　　因?yàn)?7－4＝23,  所以27萬－4萬＝23萬

　　（4）35萬－28萬＝_________萬

　　因?yàn)?5－28＝7,  所以35萬－28萬＝7萬

　　2．練習(xí)

　　（1）口算（要求說出口算過程）

　　34萬＋18萬＝ 　　　23萬－18萬＝

　　250萬＋750萬＝　　50萬－27萬＝

　　（2）一個(gè)數(shù)是820萬，另一個(gè)數(shù)比它少150萬，這個(gè)數(shù)是多少？