教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握萬(wàn)以內(nèi)的口算進(jìn)位加法，會(huì)正確地進(jìn)行口算。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的愿望，通過(guò)多種方法解決問(wèn)題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的口算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、澄溪小學(xué)大隊(duì)部昨天派四、五年級(jí)部分學(xué)生到黃沙調(diào)查關(guān)于《殯葬改革》問(wèn)題，四年級(jí)去了19人，五年級(jí)去了26人，大隊(duì)輔導(dǎo)員從公交公司包來(lái)了一輛48座的大客車(chē)，你覺(jué)得這些小朋友能坐下嗎？你有沒(méi)有什么好方法？（電腦顯示大客車(chē)，座位數(shù)，上車(chē)各組人數(shù)）

　　2、只要算出19+26=？就可以了（教師板書(shū)：19+26=）

　　二、合作學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、19+26=？可以怎樣計(jì)算？有幾種不同的算法？請(qǐng)四人小組一起討論？

　　2、全班交流：學(xué)生匯報(bào)各小組討論結(jié)果。（教師板書(shū)）

　　生1：10+20=30　9+6=15　　 30+15=45

　　生2：19+20=39　39+6=45

　　生3：9+6=15　　10+20=30　 15+30=45

　　生4：19+1=20　 20+26=46　 46-1=45

　　生5：26+10=36　36+9=45

　　生6：26+4=30　 30+19=45　 49-4=45………………..

　　3、你們真棒！想出了這么多好方法，仔細(xì)看一看，想一想你最喜歡哪一種方法呢？悄悄的和你的同桌小朋友說(shuō)一說(shuō)，為什么認(rèn)為這種方法好？

　　4、學(xué)生反饋

　　5、第二種方法是怎樣的呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)。

　　生1：19+26=45想：19+20=39　39+6=45

　　6、用你喜歡的方法算一算下面這幾道題（看誰(shuí)算得又對(duì)又快）

　　37+27　　56+38　　64+28

　　（1）學(xué)生自己算一算

　　（2）學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)是怎樣想的

　　（3）學(xué)生反饋

　　（4）抽做得快的學(xué)生說(shuō)說(shuō)用的是哪一種方法，幫學(xué)生導(dǎo)向計(jì)算時(shí)選擇步驟少的計(jì)算較快一些。

　　7、小結(jié)、歸納：兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法，怎樣口算。

　　8、針對(duì)練習(xí)

　　54+38　 37+46　 68+32　 76+18

　　28+43　 19+75　 27+73　 44+39

　　剛才同學(xué)們真聰明，通過(guò)自己學(xué)習(xí)就學(xué)會(huì)了好方法解題，這道題會(huì)嗎？1900+2600=

　　（1）自己算一算，再與同桌小朋友交流算法

　　（2）反饋

　　生1：1900+2600=4500想：19+36=45然后在得數(shù)后面加兩個(gè)0就可以了。

　　生2：1900+2600=4500想：19個(gè)百加26個(gè)百等于45個(gè)百，也就是4500。

　　生3：1900+2600=4500想：只要算19+26=45后面加兩個(gè)0就好了。

　　（3）為什么加兩個(gè)0就可以了呢？老師不明白能幫忙解釋一下嗎？

　　生：后面加兩個(gè)0也就是把這個(gè)數(shù)看成了整百數(shù)，所以是對(duì)的。

　　10、鞏固練習(xí)：

　　29+57　　　　56+38　　　　18+36

　　290+570　　　560+380　　　180+360

　　2900+5700　　5600+3800　　1800+3600

　　（1）學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算

　　（2）反饋校對(duì)

　　（3）通過(guò)計(jì)算你知道了什么？

　　生1：第一組題都有數(shù)字29、57

　　生2：只要算出29+27=86，整百數(shù)相加在后面加一個(gè)0，整千相加在后面加兩個(gè)0

　　生3：29+57=86想：9+7=16；20+50=70；16+70=86。后面兩道題只在86后面加0就行了。

　　生4：有兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法，也有整百整十?dāng)?shù)加整百整十?dāng)?shù)的加法。

　　生5：兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法想：個(gè)位加個(gè)位，十位加十位，整百整十?dāng)?shù)加整百整十?dāng)?shù)的加法想：先把前面的數(shù)相加，然后整十?dāng)?shù)在后面加一個(gè)0，整百數(shù)在后面加兩個(gè)0。

　　11、歸納、小結(jié)。

　　三、鞏固提高、知識(shí)內(nèi)化

　　1、綜合練習(xí)

　　37+28　　 45+17　　　 3400+3900　　　56+21

　　230+480　 67+27　　　 480+200　　　　35+75