教學目的：

　　1.使學生理解7的乘法口訣的來源和意義，熟記7的乘法

　　口訣。

　　2.要學生會用一句口訣計算兩道有聯系的乘法算式。

　　3.培養學生的觀察能力和推理能力。

　　教學重點：掌握口訣的結構和規律。

　　教學難點：突出四七二十八和六七四十二兩句口訣。

　　教具：①7條小魚圖；②口算卡片；③自制投影片；④4個小

　　信箱。

　　學具：每個學生準備２５個三角形。（用紙剪成的）

　　教學過程：

　　1.復習

　　1.對口令。（開小車對已學的１——６乘法口訣）

　　2.出“６×５”并提問：“６×５”表示什么意思？被乘數是

　　多少？表示什么？乘數是多少？表示什么？