一、前提測評

　　出示1分、2分、5分的硬幣各一枚：這些人民幣都是以分為單位的

　　讓同學們擺擺看一個2分可以換幾個1分1個5分可以換幾個1分。

　　二、新授

　　1、教學例2

　　一分一分數，數到10個，10個1分是1角

　　出示2角、5角各一張

　　提問：這兩各是幾角？

　　2、例3

　　一張一張的數一角要數到10張，告訴學生幾角是一元。1元＝10角

　　三、達標測評

　　1、做一做

　　（1）第一題讓學生自己看圖填寫

　　（2）第2題加深學生對角分間十進率的關系

　　1角是10分　　2角是2個10分就是20分，數到10分是1角

　　30分是3角。

　　板書設計：　　　　　　四、元、角、分的認識

　　第一節：認識人民幣

　　教后經驗與失誤分析：

　　第二節：

　　教學　時間：

　　教學　內容：例5例6和做一做

　　教學　目標：

　　知　　　識：使學生初步學會元、角、分之間的換算

　　能　　　力：學會元、角、分之間的換算

　　教學重難點：元、角、分之間的換算

　　突破方法　：講解法、練習法

　　教　　　具：小黑板、投影機、

　　教　學　過　程

　　一、前提測評

　　1元＝（　　）角　　　1角＝（　　）分　　1元＝（　　）分

　　4角＝（　　　）分　　60分＝（　　）角　　8角＝（　　）分

　　二、新授

　　1、教學例5

　　出示一張1角和2枚1分的人民幣

　　提問：這是幾角幾分？1角是幾分？1角2分就是12分。

　　2、教學例6

　　出示掛圖：提問這是多少分？多少分可以換1角？18分是幾角幾分？

　　三、小結

　　四、達標測評

　　做一做　　練習十五第4－12題

　　板書設計：

　　教后經驗與失誤分析：

　　第三節：

　　教學　時間：

　　教學　內容：例7做一做

　　教學　目標：

　　知　　　識：使學生理解計算人民幣的一步加減法應用

　　能　　　力：進一步鞏固新學的內容

　　德　　　育：愛護人民幣

　　教學重難點：正確計算

　　突破方法　：講解法、練習法

　　教　　　具：小黑板、投影機、

　　教　學　過　程

　　一、前提測評

　　1角5分＝（　　）分　　23分＝（　　）角（　　）分

　　1元－6角＝（　　）角　4分＋9分＝（　　）分5角+3角（　　）

　　二、新授

　　例7：出示投影片列式

　　提出：橡皮比球少花多少錢？或球比橡皮多花多少錢？

　　三、達標測評

　　1、做一做

　　2、第6－11題

　　3、計算

　　62-2+9　　3+（46-8）　　44+6-8　　89-（73-70）