一、基礎知識部分

　　（一）我能寫得正確、端正、整潔。

　　lǒng  zhòo        yǐn  bì       chāi  chú        shì  hou       pí  qì

　　(         )       (       )     (         )      (         )   (        )

　　zhèn  dòng      suí yù ér ān       bǐng xī níng shì      zhī shé huā luò

　　(          )    (            )     (                )     (              )

　　（二）我會把下列詞語補充完整。

　　從（   ）不（   ）     如（   ）如（   ）      （   ）虎（   ）山

　　氣（   ）雄（   ）     天（   ）（   ）空        應（   ）不（   ）

　　（   ）枝（   ）葉     （   ）條（   ）理       （   ）貓（   ）虎

　　（三）比一比，我會組成詞語。

　　允（      ） 折（     ）   隔（       ）  梢 (       )   伐（     ）

　　充（      ）   （     ）   融（       ）  稍(       ）    （     ）

　　（四）我能按要求填空。

　　1、我能仿照例子，寫出幾個詞語。

　　例1：葡萄（事物）﹢ 灰（顏色）﹦ 葡萄灰（新的顏色）

　　（   ）﹢（   ）﹦（      ）   （   ）﹢（   ）﹦（      ）

　　例2：笑嘻嘻

　　例3：可憐巴巴

　　例4：望子成龍      龍飛鳳舞

　　2、我會按照花開的先后順序填寫花名。

　　梅花→（     ）→（     ）→薔薇→石榴→（     ）→ 梔子 →丹桂→（      ）→芙蓉→（      ）→（       ）

　　3、本學期所學古詩中，我最喜歡的一句是：                                       。

　　4、長城東起山海關，西至嘉峪關。人們長用毛主席說過的“                     “來激勵大家登上長城，感受其雄偉氣魄。

　　5、本學期所學的對聯中，我認為所描寫景色最美的一副是：

　　（五）照樣子給下面的句子換個說法。

　　例1：我寫完了作業。→我把作業寫完了。→作業被我寫完了。

　　李剛找到了丟失的鋼筆。

　　例2：小鳥在樹枝上叫。→小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。

　　春天來了。

　　例3：我走進了教室。→上課鈴響了，我急匆匆地走進了教室。

　　桂花開了。

　　例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步。→早晨，我去散步。

　　無數的螢火蟲在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。

　　二、閱讀部分                  （一）課內閱讀

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

　　1、這段話共（     ）句話，是（       ）結構。

　　2、這段話是圍繞                                    這句話寫的。

　　3、”古怪“的意思是：

　　4、貓的性格很古怪，它很（        ），表現在         ；它 很（     ），表現在         ；它很（       ），表現在                。

　　5、這段話表達了作者對貓                       。

　　（二）課外閱讀      四季的美

　　春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的云。

　　夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

　　秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。

　　冬天最美是早晨。  落雪的早晨當然美  就是在遍地鋪滿銀霜的早晨  在無雪無霜寒冷的清晨  也要升起熊熊的炭火  手捧著暖和的火盆穿過廊下時  那心情和這寒冷的早晨是多么和諧啊

　　（1）、寫出加點詞的近義詞。（2）

　　偎依--（     ）       暖和--（     ）

　　（2）、給最后一個自然段加上標點符號。（3）

　　（3）、這篇短文是按（           ）順序敘述的。 （2）

　　（4）、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（        ），夏天的（       ），  秋天的（       ），冬天的（        ）。  （4）

　　（5）、短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。（6）

　　三、習作部分

　　1．我學會了           。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領）

　　2．我喜歡            。（如你的鄰居、同學、親友的孩子等人）

　　要求：1、自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。

　　2、寫自己學會的本領，要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。

　　3、寫自己喜歡的一個人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然后再寫他（她）做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經過寫清楚。

　　4、作文寫好后要輕聲讀一讀，語句要通順。

　　參 考 答 案

　　一、基礎知識部分（50分）

　　（一）我能寫得正確、端正、整潔。（每個字0.5分，共12分）

　　籠罩  隱蔽   拆除  侍候   脾氣   震動   隨遇而安  屏息凝視   枝折花落

　　（二）我會把下列詞語補充完整。（每空0.5分，共9分）

　　從容不迫   如怨如訴   調虎離山   氣魄雄偉   天馬行空   應接不暇   枯枝敗葉

　　慢條斯理  照貓畫虎

　　（三）比一比，我會組成詞語。（每空0.5分，共6分）   答案略

　　（四）我能按要求填空。（15分）

　　1、 ①三個空合計一分，共2分，錯任何一空不給分；

　　②③④每個詞0.5分，共4分，錯一字不給分；

　　2、 每空0.5分，共3分；錯字不給分

　　蘭花   桃花   荷花   菊花   水仙   臘梅

　　3、 2分。錯一字扣0.5分，扣完為止。《題西林壁》和《游山西村》中任何一句均可。

　　4、 2分。錯一個字扣0.5分，扣完為止。  不到長城非好漢。

　　5、 2分。  錯一個字扣0.5分，扣完為止。語文園地一”日積月累“任何一副均可。

　　（五）照樣子給下面的句子換個說法。（8分）

　　1、每句話1分，共2分。 李剛把丟失的鋼筆找到了。 丟失的鋼筆被李剛找到了。

　　2、 2分。春姑娘花枝招展地向我們走來。（類似即可）

　　3、 2分。校園里的桂花開了，散發出淡淡的清香。（類似即可）

　　4、 2分。 螢火蟲翩翩起舞。

　　二、閱讀部分

　　（一） 課內閱讀（共13分）

　　1、 每空1分，共2分。     七    總分

　　2、 2分。    貓的性格實在有些古怪。

　　3、 1分。     奇怪，怪僻。

　　4、 每空1分，共6分。  老實，成天睡大覺；貪玩，出走一天一夜；盡職，屏息凝視捉老鼠。

　　5、 2分。    無比喜愛之情。

　　（二）課外閱讀  （共17分）

　　1、 每空1分，共2分。   依靠    溫暖

　　2、 每個標點符號0.5分，共3分。   ， ， ， 。 ， ！

　　3、 2分。   時間順序

　　4、 每空1分，共4分。  黎明   夜晚   黃昏   早晨

　　5、 6分。語句通順，想象力豐富，沒有錯別字，字跡工整，可得滿分。其他情況酌情扣分。

　　三、習作部分（20分）

　　評分標準：

　　17-19分............切題。表達思想清楚，文字通順，連貫性好。基本上無語言錯誤，僅有個別小錯誤。

　　13---16分............切題。表達思想清楚，文字連貫，但有語言錯誤。

　　9---12分.........基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫，語言錯誤稍多；

　　5----8分............條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或在部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。

　　0分..................白卷，作文與題目毫不相關，或只有幾個孤立的詞而無法表達思想。