第一部分：基礎(chǔ)知識

　　一、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　解（jiǎn  xiè）狐   召（zhāo  zhào）開   落（lào luò là）下毛病

　　壓（yà  yā）根兒    興（xīng  xìng）亡    上當(dāng)（dàng  dāng）

　　二、 看拼音，寫漢字。

　　jìn         shì       jiàn       bì

　　(    )級    合(    )     推(    )     躲(    )

　　(    )步    表(    )     看(    )     關(guān)(    )

　　(    )力     解(    )     寶(    )     隱(    )

　　(    )止     教(    )     修(    )     墻(    )

　　三、 寫出下列詞語的近、反義詞。

　　近義詞      反義詞                近義詞      反義詞

　　慎重（         ）（         ）     準(zhǔn)許（         ）（         ）

　　強(qiáng)大（         ）（         ）     鄭重（         ）（         ）

　　四、按要求寫句子。

　　在多年的征戰(zhàn)中，祁黃羊的腿腳落下了毛病，走路很不方便，便請求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。

　　用“因?yàn)?.....所以”的句式說一說祁黃羊辭職的原因：

　　第二部分：閱讀理解

　　一、閱讀課文片段，回答問題。

　　A“我看解狐就很不錯(cuò)。”祁黃羊想了想，鄭重地說。

　　B“看來只有祁午才能擔(dān)當(dāng)此任了。” 祁黃羊想了想，又鄭重地說。

　　C“......我壓根兒就沒有去想他（解狐）是不是我的仇人或親人。”

　　1、祁黃羊外舉的是                 ，內(nèi)舉的是              。晉悼公對他的評價(jià)是                                                        。

　　2、從上面三句話中的幾個(gè)“想”字，你體會到什么？

　　二、閱讀短文，回答問題。

　　陽橋和魴(fáng)魚

　　子賤任單父縣令，赴任之前拜訪陽晝，對陽晝說：“您有什么鑒別贈言給我嗎？”

　　陽晝說：“我地位卑賤，不懂得管理百姓的方略。只有釣魚的兩條經(jīng)驗(yàn)，請讓我送給您。”

　　子賤問：“這釣魚經(jīng)驗(yàn)是怎么樣的？”

　　陽晝說：“你把釣絲和釣餌剛剛安放好，那立即就迎上來吞食釣餌的魚，名叫‘陽橋’，它的肉很少而且味道不美；那一會兒來一會兒去，對釣餃子要吞不吞的，是魴魚，它的肉厚而且味道香美。”

　　子賤說：“您這經(jīng)驗(yàn)太好了。”

　　還沒有到單父城，迎接子賤的官員們的車轎就交錯(cuò)著擠滿了道路。

　　子賤說：“趕車走，趕車快走！那陽晝所說的‘陽橋’來了。”

　　到單父后，子賤便把當(dāng)?shù)赜忻�望的紳士和賢能的人請到一起共同商量治理單父。

　　那些前呼后擁、不離左右、點(diǎn)頭哈腰、甜言蜜語的人多是沒有真才實(shí)學(xué)的奸邪小人。而那些品德高尚、作風(fēng)正派的飽學(xué)之士，往往把名利看得很淡，又有幾分清高孤傲，甚至像諸葛亮那樣隱居山野，

　　趙高指鹿為馬，他生用順從他的，殺掉違逆他的；而劉備卻三顧茅廬請諸葛亮出山，共謀大業(yè)。成敗得失，盡人皆知。

　　“陽橋”易得，“魴魚”難求。

　　1、查字典，解釋下列成語。

　　指鹿為馬：

　　三顧茅廬：

　　2、“飽學(xué)之士”是指學(xué)識淵博的人。反映人學(xué)識淵博的成語很多，請你至少寫出四個(gè)：

　　3、本文中提到的歷史人物有哪些？默讀課文，把他們的名字寫下來：

　　四、 文中的“陽橋”、“魴魚”分別指怎樣的人？

　　第三部分：拓展提高

　　把本課改成一個(gè)課本劇，進(jìn)行排演《祁黃羊》。