姓名：          得分：

　　一、看拼音寫詞語（8分）

　　yǔ shì  chánɡ  cí           chū  rén  yì  liào

　　(                        )               (                      )

　　tóu  hūn  mù  xuàn          zhēnɡ  qí  dòu  yàn

　　(                        )                (                         )

　　二、按查字典的的要求填表。 （8分）

　　要查的字

　　音序

　　部首

　　數筆畫

　　選擇合適的解釋打“√”

　　鬧旱災

　　1、不安靜（   ） 2、發生（    ）

　　3、發作（    ）  4、搞，弄（    ）

　　擠  滿

　　1、壓榨（    ）  2、互相推擁（    ）

　　2、許多人挨著不易動轉（     ）

　　解  釋

　　1、說明（    ）  2、消散（    ）

　　3、放開（    ）  4、放下（    ）

　　三、組詞。（10分）

　　濤（       ）遵（       ）顧（       ）（       ）（        ）

　　禱（       ）尊（       ）展（       ）（       ）（        ）

　　四、讀句子，把括號里不合適的拼音、字、詞劃去。（12分）

　　1．校長才勉強（qiǎnɡ  qiánɡ）同意讓他再（zèi  zài）試讀一個學期。

　　2．小紅軍穿著破草鞋（的   地    得）雙腳凍（的   地   得）又紅又腫，他終于慢慢（的   地   得）倒下去。

　　3．在（粉  芬）芳（撲  樸）鼻的花叢旁，悠（楊  揚）奔放的手風琴聲響起來了。

　　4．幾十挺機槍交織成（嚴密  茂密）的火網，（阻擋  阻止）著戰士們前進。

　　5．（不但   即使）是極小的缺點，我們（而且   也）要及時改正。

　　五、在括號里填上合適的詞語。（10分）

　　（       ）的聲音   （        ）的照片  （        ）的雨絲

　　（       ）的時刻   （        ）的嗓音  （        ）的舞蹈

　　六、按課文和課文內容填空。（10分）

　　1．（                        ），枝頭花落未成蔭。

　　（                        ），飛入菜花無處尋。

　　2．戰士們的形象像（                    ）；戰士們的心靈像（                ）；戰士們的胸懷像（                 ）。

　　3、《海底世界》是圍繞（                               ）這句話來寫的，具體寫了（            ），（             ），（              ），（             ）這幾個方面。

　　七、照樣子寫句子。（6分）

　　1、例：筍芽兒的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？

　　筍芽兒的身體這么嬌嫩，是不能到地面上去的。

　　改：這是一條危險的小路，列寧難道不知道嗎？

　　2、例：叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

　　因為它離開同伴，孤單失群，得砂不到幫助，所以叫得悲慘。

　　駱駝能夠望到很遠的地方，因為它的身了很高，脖子很長。

　　3、例：數萬群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。目光注視天安門。

　　幾個兒童在菜地里緊追著飛舞的彩蝶。

　　八、修改下面的句子，把錯誤的地方改正過來。（4分）

　　1、我凝視四周，不見一個人，便在路燈下寫了一張紙條。

　　2、會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。

　　九、給下面的句子加上標點符號。（4分）

　　海燕知道    姐姐是在用音樂勉勵自已    她偎依在姐姐身旁    幸福地唱著    春天在哪里呀    春天在哪里呀   春天就在小朋友的眼睛里

　　十、閱讀短文，完成作業。（15分）

　　我 家 的 小 院

　　我家有個小院子，院子里種著花草樹木，一年四季都有迷人的景色。

　　初春，迎著花開出金燦燦的小黃花。最先迎來了春天。月季花像張張笑得合不攏嘴的小臉。地上長著厚厚的苔蘚，像鋪上綠色的地毯。

　　盛夏，茉莉花散發著陣陣清香。海棠開著耀眼的紅花。葡萄架上的

　　綠葉一片挨著一片，密密層層。站在葡萄架下，抬頭可見一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的掛滿了藤架。

　　深秋，枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上一片片飄落下來。可是，萬年青的葉子仍舊碧綠碧綠的，顯得格外有精神。一盆盆菊花正開得茂盛。

　　隆冬，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，給萬物披上了銀裝。那些嬌慣的花草都住進了溫暖的屋子，臘梅花卻昂首挺胸，迎著風雪，無所畏懼。

　　1．用“‖”給這篇短文分段。（4分）

　　2．“盛”在字典中有四種解釋：（1）興旺  （2）熾熱  （3）熱烈  （4）豐富、華美（5）深厚，它在“盛夏中”是（     ）意思。在“茂盛”中是（     ）意思。（2分）

　　3．第2自然段寫的花有（        ）和（        ）；第3自然段寫的花有（        ）和（        ）；第4、5自然段寫的花有（         ）和（         ）。（3分）

　　4．第3自然段（        ）這個詞寫出了葡萄的葉多，（        ）、（       ）這兩個詞寫出了葡萄的多，（        ）這個詞寫出了葡萄的樣子。（3分）

　　5．這個小院子的特點是（                                          ）。（2分）

　　十一、作文。（20分）

　　給你的爸爸（或爺爺、外公、舅舅等）寫一封信，向他介紹你最喜歡的一件物品。注意書信格式。

　　六年制小學諸暨市第八冊語文期未試卷

　　姓名            成績

　　一、看拼音、寫語句。（5分）

　　chéng  shí  hé  xìn  rèn  bǐ  jīn  qiáng   gèng  zhòng   yào (                                                                   )

　　二、判斷題。對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（8分）

　　1．“鮮為人知”的“鮮”在詞語中的解釋為“新鮮、鮮嫩”。.....................（      ）

　　2．帶點字：朝鮮（zhāo）、子彈（dàn）、便宜（pián）的讀音都正確。.........（      ）

　　3．“凹、凸、甘、卵、肅”5個字如果用數筆畫查字法查字典，分別查5畫，6畫，5畫，7畫，8畫........................................................................   （      ）

　　4．“形容聲音響亮事業偉大”是詞語“驚天動地”的意........................ （      ）

　　5．“違反-遵守、狹窄-寬闊、幸福-辛苦”是三組反義詞.................. （      ）

　　6．“考試得了好成績，就可以不再認真學習了嗎？”和“考試得了好成績，就可以不再認真學習了。”這兩句話意思相同.................................... （      ）

　　7．一位詩人贊美國旗衛士“形象高大，心靈純潔，胸懷開闊。”............... （      ）

　　8．修改作文時，“刪、補、調、換”可分用“                          “ 來

　　表示。.......................................................................................（      ）

　　三、把詞語補充完整，再寫出所填字的意思。（9分）

　　望而生（    ）             與世長（    ）

　　爭奇斗（    ）             面（    ）土色

　　（    ）弓之鳥              不（    ）思索

　　（    ）工巧匠              怒不可（    ）

　　四、把括號里不合適的字詞劃去。（9分）

　　1．王老師用贊許的目光看了我一眼，又（持續   繼續）講下去：“對！上課時，

　　我們（必須   必需）專心聽講......”

　　2．校園（的  地  得）東墻邊，有五張乒乓球臺，小將們打球打（的  地  得）

　　多起勁啊！

　　3．（因為   為了）取得好成績，我每天都刻苦訓練。比賽那天，我（雖然  不

　　但）是第一次上臺演出，（但是  而且）我一點也不緊張，終于取得了好成績。

　　這使我懂得了，（只要   無論）做什么事，（就   都）要下苦工夫。

　　五、按課文和課文內容填空。11分（4+3+4）

　　1．一身（              ）的羽毛，一對（              ）的翅膀，加上一

　　個（               ）的尾巴，湊成了那樣（              ）的小燕子。

　　2．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（                                 ），

　　（                           ）。這首詩的題目是（                  ）。

　　3．《海底世界》一文圍繞（                                       ）這句

　　話，寫了（                       ）和（                         ）兩個

　　方面。

　　六、照樣子改寫句子。（8分）

　　1．那些嬌慣的花草都住進了溫暖的屋子。改：花草住進了屋子。

　　大廳的天花板上掛著5盞水晶玻璃大吊燈。改：

　　2．不是一家人，就不該熱心幫助了嗎？改：不是一家人，也該熱心幫助。

　　筍芽兒的身體這么嬌嫩，能到地面上去嗎？改：

　　3．幼兒園的小朋友在公園里追逐玩耍。改：在公園里，幼兒園的小朋友追逐玩耍。

　　四年級的同學在放學后幫助清潔工人掃大街。

　　改：

　　4．字越寫越漂亮，因為我天天照著字貼練字。

　　改：因為我天天照著字幟練字，所以字越寫越漂亮。

　　駱駝能夠望到很遠的地方，因為它的身子很高，脖子很長。

　　改：

　　七、修改病句（改在原句上）。（6分）

　　1．唐小強朗讀課文的聲音很明亮。

　　2．我每天晚上都收聽廣播和電視。

　　3．我有一次看到張明經常去實驗室。

　　八、整理句子，在括號里填上序號。（5分）

　　（      ）它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

　　（      ）它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起。

　　（      ）松鼠喜歡把窩搭在高大的老樹上。

　　（      ）再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。

　　九、閱讀短文，完成作業。（14分）

　　市 長 送 書 包

　　每當我背著大紅書包上學時，副市長陳國燕阿姨給送書包的情景，又浮現在我

　　的眼前了。

　　今年六月一日早自修，我正在教室里讀課文。班主任酈老師把我叫到辦公室，對我說：“今天市府領導同志要來看你。”市府領導來看我？我簡直不相信自己的耳朵，這是真的嗎？

　　10點多，有幾位陌生的叔叔、阿姨在校長的陪同下來到教室，問：“浩杰是哪位小朋友？”我大膽地走到他們面前，響亮地回答：“是我！”其中有位阿姨（后來聽老師說她是陳國燕副市長）握著我的手，微笑著對我說：“今天，我們市府的同志特地來看望你，對斯宅鄉的貧困學生表示慰問。”我回答道：“謝謝領導，謝謝你們！”這位阿姨接著詢問了我的生活情況和學習情況。最后   她親切地說    希望你聽老師的話   努力學習   戰勝一切困難    說著   她送給我一只嶄新的書包   里面有一本   新華字典    還有一個裝有五百元人民幣的大信封   這時我激動得不知說什么才好   這位阿姨撫摸著我的頭，再次勉勵我努力學習。我的眼眶濕潤了，捧著書包的雙手微微地顫抖著，一時說不出話來了。

　　此后，我常默默地想：新書包不知裝著黨和政府的多少溫暖、多少關懷啊！

　　1．給加橫線的句子上加上合適的標點符號。（5分）

　　2．在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

　　出現（         ） 貧窮（         ）  鼓勵（         ）  簇新（         ）

　　3．用抓重點段的方法給短文分段，在文中用“||”表示。（3分）

　　4．全文是圍繞是哪幾句話寫的？請用“~~~~”在文中標出。（2分）

　　5、這篇短文最后一句寫出了小作者

　　十、作文。（25分）

　　題目：我學會了

　　要求：先把題目補充完整，再按事情發展順序來寫，做到條理清楚，重點突出。

　　六年制小學蘭溪市第八冊語文期末試卷

　　姓名               得分

　　一、看拼音寫詞語。（4分）

　　hé   ǎi          yōng     zhǒng       xún    luó         yù    hé

　　(           )   (                   )   (            )    (           )

　　guàn  gài       wū    rǎn         kū    wěi        biàn   bié

　　(           )   (             )     (            )   (           )

　　二、把下面的詞語補充完整。（6分）

　　百花爭（        ）      （        ）為人知         手忙腳（        ）

　　能工巧（        ）       飛（       ）走獸        （        ）弓之鳥

　　不（       ）思索        交頭（       ）耳         與世長（        ）

　　三、照樣子按一定的順序填表。（4分）

　　學習用品     電視機    交通工具   語文書      小學第八冊語文書     彩色電視機     小學語文書     西湖牌彩色電視機     動物     汽車      四輪汽車    縣    省     東風牌四輪汽車     村     野獸      東北虎      鄉      老虎      家用電器

　　學習用品

　　語文書

　　小學語文書

　　小學第八冊語文書

　　四、選詞填空。（5分）

　　的    地    得              珍藏     儲藏

　　1．我聽了鄧爺爺的話，興奮（        ）直點頭。

　　2．這是一項難度很大（        ）手術。

　　3．孩子們背著書包蹦蹦跳跳（        ）回家去。

　　4．今年喜獲豐收，倉庫里（         ）著大量的糧食。

　　5．這是解放軍叔叔送給我班的禮物，我們一定要把它好好地（         ）起來。

　　五、縮寫句子。（6分）

　　1．我國是世界上最早發現茶樹和利用茶葉的國家。縮成：

　　2．小敏的爸爸從城里買了一只電飯鍋。縮成：

　　3．機智勇敢的戰士警惕地注視著敵人的動靜。縮成：

　　六、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：國旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起。 在雄壯的國歌聲中，國旗徐徐升起。

　　1．放羊的人在鄰居的勸告下修好的羊圈。

　　2．大會在熱烈的掌聲中結束了。

　　七、修改病句。（6分）

　　1．老師慈祥的面容，親切的教導時時在我的耳邊回響。

　　2．禮堂里充滿了歡聲笑語和笑聲。

　　3．他頭戴一頂藍帽子和一件紅上衣。

　　八、指出下列句子中省略號的用法，選擇一個最正確的答案填在（   ）里。（6分）

　　省略號的用法有：①表示話未說完；②表示說話斷斷續續；③表示列舉的省略。

　　1．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，小寶寶......”（        ）

　　2．院子里種了不少花，有迎春花、月季花、菊花......         （        ）

　　3．爸爸問小麗，花瓶怎么會打破。小麗支支吾吾地說：“我......我......不小心！”（       ）

　　九、下面話有毛病的打“×”，無毛病的打“√”。

　　1．“我緊靠著鄧爺爺，甜甜地一笑。”這句話要讀得緩慢些，“緊靠”、“甜甜”要讀重音，以表達“我”甜蜜而幸福的感情。....................................（      ）

　　2．“我們坐在船艙里，望著來往的船只，橋梁，怪有意思的。”這句話中“怪”的意思是不平常。.....................................................................（      ）

　　3．“哥”字共有九畫。...............................................................（      ）

　　4．我在學校是學生，在公共汽車上是乘客。................................. （      ）

　　5．只要不怕艱苦的人，才能攀登科學高峰。................................. （      ）

　　6．《燕子》是春天的贊歌，寫燕子實際是贊美春天。.....................  （      ）

　　十、按課文或課文內容填空。（10分）

　　1．西門豹發動老百姓（                   ），把漳河的水引到田里。莊稼（                         ），每年的收成都很好。

　　2．海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的，海底的動物常常（              ）。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像（         ）一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在（             ）。

　　3．籬落疏疏一徑深，（                      ）。（                        ），飛入菜花無處尋。

　　4．你給我留下了（              ）和（               ），這比金錢更重要。

　　5．《參觀人民大會堂》是一篇（              ）文章，大會堂的總建筑特點是（              ），從此，贊揚了建設者們的（                              ）。

　　十一、閱讀后，完成作業。（13分）

　　不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛絨絨的，白得出奇，三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得一清二楚。兩顆紅珍珠似的小眼睛閃爍著光芒。兩條粗而有力的后肢支撐整個身體。它小巧玲瓏，十分可愛。

　　一天放學后，我發現荷蘭鼠正用細而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。

　　它的兩腮不停的蠕動著，還不時發出“咯吱，咯吱”的聲音，銀白色的胡須也在不斷地抖動。我想，大概是餓極了吧，不然，為什么會這樣狼吞虎咽呢？

　　荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也很愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。

　　飽餐后，荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現在也不動了，大概它已經進入了甜蜜的夢鄉了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。這時如果你從遠看，一定認為是風吹著一個小白絨球在滾動，走近仔細一看，才知道是一個小生命。

　　這是一種多么惹人喜愛的動物啊！

　　1．用“--”劃出概括第一段主要意思的一個句子（1分）

　　2．用“~~~”劃出連接上下文的一個句子。（1分）

　　3．把下面句子改為陳述句。（2分）

　　我想，它大概是餓了吧，不然為什么會這樣狼吞虎咽呢？

　　4．給課文分段。（用“||”表示）（6分）

　　5．寫出第二段段意。（3分）

　　十二、作文。（30）

　　題目：我的語文老師

　　要求：教過你的語文老師有不少，從中選一個給你印象最深的，把你們之間發生的一件事寫具體。注意語句通順，意思連貫。