班級(jí)：              姓名：           得分：

　　一、看拼音，寫詞語。

　　xiōng  jīn    qián  kūn      yáng yì     zī  rùn

　　(       )     (         )    (      )    (       )

　　fén   shāo    jiào  huì      niàn  dao   gēng   yún

　　(       )     (         )    (      )     (       )

　　二、填字成詞。

　　排（   ）解難   驚（  ）駭（  ）   見（  ）勇為

　　兩（   ）清風(fēng)   斬（  ）截（  ）   身（  ）其（  ）

　　三、用斜線劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。

　　有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。

　　四、在括號(hào)里填上“著”、“了”、“過”。

　　1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（  ）來。開始只飄（  ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。

　　2、詹天佑不怕困難，毅然接受（   ）任務(wù)。

　　五、按要求寫詞語。

　　1、描寫美麗景色的成語。

　　、              、           、

　　2、形容人的品質(zhì)的成語。

　　、              、           、

　　3、含有“花”的成語。

　　、              、           、

　　六、按要求完成下面題目。

　　1、張軍堅(jiān)持鍛煉身體。張軍長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語使兩句合并為一句）

　　2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）

　　3、李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)。（改成“把”字句）

　　4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）

　　5、老  師  布  置  我  們  預(yù)  習(xí)  師  恩  難  忘  這  篇  課  文  寫  完  作  業(yè)  后  我  便  讀  書  查  新  華  字  典  進(jìn)  行  預(yù)  習(xí)  （加標(biāo)點(diǎn)）

　　七、填空。

　　1、在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得了前所未有的成績(jī)，請(qǐng)用四個(gè)成語形容你的心情：           、              、           、              ，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京召開，請(qǐng)你為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳用語：（不超過20個(gè)字）

　　2、《石灰吟》是明代詩(shī)人       寫的，贊頌了石灰                    的精神。默寫這首詩(shī)：           ，              。           ，             。

　　3、本單元所學(xué)課文中的哪個(gè)人留給你很深印象？為什么能留給你很深的印象？

　　4、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。

　　書名（或者文章名）是：

　　你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里：

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)

　　有一個(gè)十歲的小男孩，長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，虎頭虎腦。不幸的是他的左臂在一次車禍中失去了，但這個(gè)男孩十分想學(xué)柔道。

　　起初，沒有人肯收他，后來他的決心終于打動(dòng)了了一位日本柔道大師。于是他開始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是教了三個(gè)月，師傅只教了他一招，小男孩有點(diǎn)弄不懂了。

　　他終于忍不住問師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)學(xué)其他招術(shù)？”

　　師傅回答說：“不錯(cuò)，你的確只會(huì)一招，但你只需要這一招就夠了。”

　　小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。

　　幾個(gè)月后，師傅第一次帶著小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松地贏得了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，小男孩迷迷瞪瞪地進(jìn)入了決賽。

　　決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯了許多，也似乎比小男孩更有經(jīng)驗(yàn)。一度使小男孩有些招架不住，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說：“繼續(xù)下去！”

　　比賽重新開始，對(duì)手放松的戒備，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了對(duì)手，由此贏得了比賽，獲得了冠軍。

　　回家的路上，小男孩鼓起勇氣問師傅：“師傅，我怎么就憑一招就贏得了冠軍？”

　　師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招唯一的辦法就是對(duì)手抓住你的左臂。”

　　1、給短文起個(gè)題目，并說一說你的理由。

　　題目是：                           ，理由是：

　　2、讀了本文后，你想到了什么？請(qǐng)用50個(gè)左右的字寫下來。

　　（二）  追趕風(fēng)箏的孩子

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏......

　　“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

　　“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！”......

　　幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

　　“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔？”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

　　科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子--萊特兄弟。

　　1、填空。

　　（1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指

　　（2）“幾個(gè)過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指

　　2、短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是

　　3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？

　　4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，他們是如何努力的？

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？

　　九、作文。

　　以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。